Studiens syfte är att bidra med och utveckla kunskapen om ledarens roll vid organisationsförändringar genom fusion i svenska företag. En fallstudie med kvalitativa intervjuer som forskningsmetod har genomförts på en organisation som nyligen genomförts en organisationsfusion. Urvalet består av fyra ledare och tre medarbetare. För att tolka empirin har ett tolkande vetenskapligt perspektiv använts för att kunna studera det unika mänskliga som sker i interaktionen mellan människor. För att sedan analysera studiernas empiriska material har en narrativ analysmetod antagits som fokus till att framställa informanters perspektiv och skildringar på organisationsförändringar genom att noggrant analysera hur rollerna har antagits och förändrats under organisationsförändringar. Tidigare forskning som diskuteras i studier är forskning om organisationsförändringar, ledarskap under organisationsförändringar, ledarstilar och alternativa syner på ledarskap. Centrala begrepp som diskuteras för att studera är begreppet ledarskap och hur ledarskap att sig i olika sociala kontexter. Studien har visat att ledarrollen är mångfaserad under organisationsförändringar. En gemensam syn existerar mellan ledare och följer att ledarens roll är att kommunicera och tydliggöra riktning, mål, strategier och vision. Det framkommer dock tydliga skillnader i relationen mellan ledare-ledare och ledare-följare i synen på ledarens roll under det studerade fallet. Medan ledarna tenderar beskriva en nästan idealistisk syn på ledarskapet under organisationsfusionen förmedlar följarna en saknad av den teoretiska definitionen av ledarskap med där i synnerhet tydlighet och kommunikation brister. Situationen ledaren ställs inför och hur situationen uppstår har visat sig påverka ledaren och vilken roll som ledaren antagit under fusionsprocessen. Ledarna har visat sig anta flera roller under fusionsprocessen men gemensamma existerar en samsyn att ledarens roll är att etablera riktning, mål, strategi och vision. Det är dock inte självklart att den roll appliceras i praktiken.