Det konkreta materialet fungerar som ett komplement för att öka elevers förståelse om matematik. Syftet med undersökningen var att undersöka hur lärare ser på konkret material inom matematikundervisningen, vilket är något vi kommer ta med oss i vår framtida roll som lärare. Studien bygger på en kvalitativ undersökning med öppna frågor i en webbenkät, som har besvarats av 46 lärare runt om i Sverige. Resultatet antyder att konkret material är ett viktigt verktyg inom matematikundervisningen då det enligt lärarna hjälper elever att förstå matematiska koncept på ett mer praktiskt och konkret sätt. Vissa elever behöver färdighetsträning innan de kan gå vidare i abstrakt matematik. Det är när elever ges möjlighet att se och känna på hur matematiska begrepp fungerar i verkligheten som hjälper dem att bygga upp en djupare förståelse för matematik.