Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Fritidshemmet: en trygg och fördomsfri arena?: En kvalitativ intervjustudie om fritidslärares erfarenhet och strategi i arbetet mot kränkande handlingar och diskriminering
University West, Department of Social and Behavioural Studies.
University West, Department of Social and Behavioural Studies.
2023 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
After-school teachers' approach in the work against offensive acts and discrimination (English)
Abstract [sv]

Föreliggande uppsats behandlar fritidslärares erfarenheter, strategier och tillvägagångssätt vad gäller diskriminering och kränkande handlingar i fritidshem i Sverige. Studien är en kvalitativ intervjustudie med social skiktning som teoretisk ram och för analys har en tematisk innehållsanalys använts. I resultatet framkommer att lärares egna erfarenheter i fritidshem, nära relationer och vuxennärvaro är viktiga i arbetet mot kränkande handlingar och diskriminering. Fritidslärares erfarenhet av kränkningar och diskriminering gör att fritidslärare har alltmer kunskap om var, hur och eventuellt vem som utför sådana handlingar. Erfarenheterna byggs på och kan ses som verktyg för fritidslärare när det gäller att motverka kränkande handlingar och diskrimineringar i fritidshem. Vidare framkommer att relationer ökar tryggheten och skapar förtroende och trivsel mellan lärare och barn. Vuxennärvaro minskar risken för kränkningar samt ökar tryggheten hos barnen på fritidshemmet. Slutsatsen vi kom fram till var att fritidslärarens arbete mot kränkande handlingar och diskriminering är viktig för barnens välmående. 

Place, publisher, year, edition, pages
2023. , p. 36
Keywords [sv]
Kränkningar och diskriminering, fritidshem, fritidslärare och social skiktning
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hv:diva-20334Local ID: EXG500OAI: oai:DiVA.org:hv-20334DiVA, id: diva2:1779530
Subject / course
Educational science
Educational program
Teacher Traning Programme
Examiners
Available from: 2023-07-17 Created: 2023-07-04 Last updated: 2023-07-17Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Department of Social and Behavioural Studies
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 27 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf