Idag står organisationer inför ett större generationsskifte, där den yngre generationen som är mer villig att byta arbetsplats, ska ta över efter den äldre generationen som är mer villiga att stanna länge på en arbetsplats. I och med att den yngre generationen beskrivs som mer bytesbenägna, står organisationerna inför en utmaning att kunna behålla dem. I arbetet med att behålla de anställda ligger det stort vikt vid att motivera sina anställda, och organisationerna behöver ta hänsyn till varje individs personliga preferens över vad som motiverar dem. Med bakgrund i detta är studiens syfte att bidra med kunskap om vad som motiverar anställda att fortsatt vilja arbeta kvar inom en organisation. Samt att försöka finna likheter och skillnader i vad som motiverar anställda av den yngre och äldre generationen. Studiens teoretiska referensram bygger på tre framgångsrika motivationsfaktorer, Herzbergs tvåfaktorsteori, inre och yttre motivationsfaktorer samt Deci och Ryans självbestämmande teori. Vidare lyfter teorin begreppet employee retention, arbetet med att behålla anställda. Den tidigare forskningen på generationsskiftet visar på att det finns stora skillnader mellan generationerna och att den yngre generationen sätter högre krav på organisationen än den äldre. För att uppnå studiens syfte har jag med en kvalitativ metod genomfört en enkätundersökning på en organisation som står inför utmaningen med detta generationsskifte. Empirin visar på att det är främst motivationsfaktorerna kompensation och arbetsrelaterade relationer som är viktiga för de anställda. Vidare visar empirin att det finns stora likheter mellan generationerna, men den yngre generationen värdesätter utbildning och erkännande högre än den äldre generationen. Resultatet i denna studie visar att organisationer bör lägga ett stort fokus på faktorerna kompensation och arbetsrelaterade relationer, men för att möta den yngre generationens krav bör organisationerna lägga stor vikt vid faktorerna erkännande och utbildning. 

Today, organizations are facing a major generational shift, where the younger generation who are more willing to change workplaces, are taking over from the older generation who are more willing to stay in a workplace for a long time. With the younger generation being described as more prone to turnover, organizations face a challenge to retain them. In the work of retaining employees, great importance is placed on motivating their employees, and organizations need to consider each individual's personal preferences in regard to what motivates them. With this as a background, the purpose of the study is to contribute knowledge about what motivates employees to continue working within an organization. As well as trying to find similarities and differences in what motivates employees of the younger and older generations. The study's theoretical framework of reference is based on three successful motivational factors, Herzberg's motivation theory, intrinsic and extrinsic motivational factors, and Deci and Ryan's self-determination theory. Furthermore, the theory chapter raises the concept of employee retention, the work of retaining employees. The earlier research on the generational shift shows that there are large differences between the generations and that the younger generation places higher demands on the organization than the older. To achieve the aim of the study, I used a qualitative method to accomplish a survey on an organization that is facing the challenge of this generational change. Empiric evidence shows that it is mainly the motivational factors compensation and work-related relationships that are important for the employees. Furthermore, the empirical evidence shows that there are great similarities between the generations, but that the younger generation values education and recognition more than the older generation. The result of this study shows that organizations should place great focus on the factors of compensation and work-related relationships, but to meet the demands of the younger generation, organizations should place great importance on factors such as recognition and training.