Användandet av och övergången till molntjänster växer årligen hos företag och organisationer, COVID-19 har accelererat övergången till molntjänster betydligt men användandet av molntjänster hade redan en stark tillväxt innan COVID-19 (Flexera, 2022). Eftersom användandet av molntjänster har ökat kraftigt har det även ökat behovet hos arbetsgivare att söka arbetskraft med molntjänstkompetens. Molntjänster är ett brett begrepp som kanske inte är bekant för många men det är någonting många har kommit i kontakt med i vardagen, allt från iCloud, Google Docs och Facebook (Peterson, 2023). Detta är alla exempel på software as a service (SaaS), denna uppsats handlar om att undersöka de faktorer som påverkar intresset att lära sig molntjänster för utvecklare, vilket kan inbegripa Saas kunskaper men är mer inriktad att undersöka intresset att lära sig tjänster som platform as a service och infrastructure as a service. Exempel på det är virtual machines, databaser och molnbaserade webbutvecklar-miljöer för exempelvis webbapplikationer. Undersökningen bestod av en enkätundersökning som använde sig av UTAUT (unified theory of acceptance and use of technology) och TAM (technology acceptance model), två modeller som grundar sig i kognitiv beteendevetenskap för att undersöka faktorer som påverkar intentionen att använda och faktisk användning av teknologi (Venkatesh m, fl. 2003; Davis, 1989). Undersökningen kom fram till att den mest avgörande faktorn som påverkade intresse att lära sig molntjänster var om tjänsten skulle vara användbar i deras yrke och om den skulle vara användbar för dem