Bakgrund: Socialsekreterarens huvudsakliga uppdrag är att utreda samt bedöma individers behov. Socialsekreteraren ska utöver detta förhålla sig till aktuell och relevant lagstiftning. Socialsekreterare utreder i dagsläget enligt IBIC där syftet är att identifiera individers behov, mål samt resultat. IBIC implementerades för målgruppen barn- och ungdomar med funktionsnedsättning maj 2019 och har sedan dess använts av socialsekreterare som arbetar med målgruppen.

Syfte: Studiens syfte är att undersöka hur socialsekreteraren beaktar barnperspektivet i utredningen i de verksamheter där man arbetar utifrån IBIC och målgruppen är barn- och ungdomar med funktionsnedsättning.

Metod: Kvalitativ metod användes i studien och studiens empiri består av semistrukturerade intervjuer med socialsekreterare som arbetar med målgruppen barn- och ungdomar inom Funktionsstöd och arbetsmetoden IBIC. Resultatet har analyserats med tematisk analys.

Resultat och slutsatser: Det framkommer i resultatavsnittet att metoden IBIC inte medför så mycket vad gäller barnperspektivet. Den samlade informationen är att metoden IBIC är ett verktyg som är framtaget främst för socialsekreterarens sätt att organisera sitt arbete, alltså att sortera den insamlade informationen som inhämtas vid ett utredningssamtal. Trots att IBIC erbjuder bildstöd, framkommer det att arbetsmetoden har ett svårtolkat språk samt att den inte är anpassad för varken de yngre barnen eller de individer med kommunikationssvårigheter.

Background: The main assignment of the social worker is to investigate and assess the needs of the individual. In addition to this, the social worker should relate to current and applicable legislation. At present the social workers investigate according to the IBIC method aiming to identify the needs and goals for the individuals. IBIC was implemented for the target group children and youths with disabilities and has since May 2019 been used by social workers.

Aim: The purpose of the study is to investigate how the social worker takes account of a child’s perspective during the investigation according the IBIC method and the target group children and youth with disabilities.

Method: A qualitative method was used in this study and the empiricism of the study consists of semi-structured interviews of social workers working with the target group children and youths with disabilities using IBIC as method. Thematic analysis of the result was applied.

Results and conclusions: It’s shown in the result section that the IBIC method doesn’t entail much in regards of the child’s perspective. The collected information says that the IBIC method foremost is a tool designed to help the social worker to organize the work, to sorting the information collected during the investigation interviews. Although the image support developed by IBIC is used, it is found that the language of the IBIC method is difficult to interpret and is neither suited for the younger children or the individuals with communication challenges.