Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Kunskapsöversikt med fokus på olika former av läxhjälp och dess effekter på elevers skolprestationer
University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages. (BUV)ORCID iD: 0000-0002-1343-249X
2022 (Swedish)In: Child and Youth Studies Conference, University West November 10-11 2022, Trollhättan, Sweden: Growing Up In Challenging Times. Book of abstracts, Trollhättan: University West , 2022, p. 9-10Conference paper, Oral presentation with published abstract (Other academic)
Abstract [sv]

Även om läxor inte är föreskrivna i skolans styrdokument betraktas de ofta som en självklar del i skolans tradition, både för elevernas kunskapsutveckling och som ett sätt för skolan att få kontakt med hemmen. Fenomenet läxor har undersökts i forskning utifrån olika aspekter, men också ifrågasatts utifrån forskning som visar att de skapar stress och på sikt en ojämlik skola. För att råda bot på detta har läxhjälp ökat i omfattning - privat, ideell och skolornas egen organiserade läxhjälp.Denna kunskapsöversikt sätter fokus på läxhjälp utifrån tre övergripande forskningsfrågor:

1. Vilken typ av läxhjälp ges utanför skoltid, internationellt och i Sverige, och vad leder den till?

2. Hur är läxhjälp organiserad och finansierad i Sverige?

3. Når läxhjälpen de elever som bäst behöver den i Sverige och i så fall på vilket sätt?Insamling av data har gjorts på relevanta databaser som fångar upp såväl svensk sominternationell forskning. I Sverige utvärderas och diskuteras läxhjälp i relation tillorganisation, ekonomi, pedagogik och utifrån sociala faktorer. Internationell forskning visar en lång tradition av läxhjälp, som kan vara intressant att jämföra med svenskaförhållanden. Men det framkommer också att det saknas forskning, bland annat omelevernas inställning till läxhjälp.

Place, publisher, year, edition, pages
Trollhättan: University West , 2022. p. 9-10
Keywords [sv]
läxhjälp, Sverige, läxor
National Category
Pedagogical Work
Research subject
Child and Youth studies
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hv:diva-19580ISBN: 9789189325302 (electronic)OAI: oai:DiVA.org:hv-19580DiVA, id: diva2:1726148
Conference
Child and Youth Studies Conference, University West November 10-11 2022
Available from: 2023-01-12 Created: 2023-01-12 Last updated: 2023-06-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Other links

Book of abstract

Authority records

Risenfors, Signild

Search in DiVA

By author/editor
Risenfors, Signild
By organisation
Division for Educational Science and Languages
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 210 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf