Specialistsjuksköterskors upplevelser av att skatta och lindra smärta hos nyfödda och spädbarn med icke-farmakologiska omvårdnadsåtgärder: En integrativ litteraturstudie
2022 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE credits
Student thesisAlternative title
Specialist nurses’ experiences for estimating and relieving pain in newborns and infants with non-pharmacological nursing measures : An integrative literature study (English)
Abstract [sv]
Bakgrund: Smärta är något som alla människor upplever någon gång och är betingat med obehag. Dessutom har alla människor inte lika lätt för att uttrycka sin smärta. Nyfödda och spädbarn har inte den verbala förmågan att uttrycka sin smärta. Det är därför viktigt att specialistsjuksköterskan har förmågan att tyda det lilla barnets signaler på smärta och har kunskaper för att kunna smärtskatta och lindra det lilla barnets smärta med icke-farmakologiska omvårdnadsåtgärder.
Syfte: Syftet med denna studie var att beskriva specialistsjuksköterskors upplevelser av smärtskattning och smärtlindring hos nyfödda och spädbarn med icke-farmakologiska omvårdnadsåtgärder.
Metod: Arbetet har utförts i form av en integrativ litteraturstudie som inkluderade 10 artiklar, såväl med kvalitativ- som kvantitativ ansats.
Resultat: Tre teman framkom utifrån analysprocessen: Att identifiera och bedöma smärta, Att främja icke-farmakologiska metoder för smärtlindring, samt Hinder för icke-farmakologiska smärtlindringsmetoder. Resultatet pekar på att specialistsjuksköterskor saknar kunskap i hur de ska lindra det lilla barnets smärta och att det finns faktorer som hindrar specialistsjuksköterskan att utföra vissa icke-farmakologiska omvårdnadsåtgärder.
Slutsats: Studiens resultat visar att specialistsjuksköterskor behöver mer kunskap i att identifiera och behandla smärta med omvårdnadsåtgärder. I studiens resultat framkom att det behövs tydliga rutiner och nationella riktlinjer för att lindra smärta hos nyfödda och spädbarn samt att säkerställa likabehandling.
Abstract [en]
Background: Pain is something that all people experience at some point and is caused by discomfort. In addition, not all people find it easy to express pain. Newborns and infants do not have the verbal ability to express pain. It is therefore important that specialist nurses have the ability to interpret young child's signals of pain and carry knowledge that can relieve young child's pain by using non-pharmacological methods.
Aim: The purpose of this study was to describe specialist nurses' experiences of pain assessment and pain relief in neonates and infants with non-pharmacological nursing measures.
Method: The work has been carried out in the form of an integrative literature study including a total of 10 articles, using both qualitative and quantitative approach.
Results: Three themes emerged after the analysis process: To identify and assess pain, To promote non-pharmacological methods for pain relief and Obstacles to non-pharmacological pain relief methods. These indicate that specialist nurses lack knowledge of how to relieve the young child's pain and there are factors that prevent the specialist nurse from performing certain non-pharmacological nursing interventions.
Conclusion: The results of the study show that specialist nurses need more knowledge in detecting and treating pain with non-pharmacological nursing interventions. The results of the study showed that clear routines and national guidelines are needed to relieve pain in newborns and infants and to ensure equal treatment
Place, publisher, year, edition, pages
2022. , p. 24
Keywords [en]
Non-pharmacological methods, newborn, nursing care, pain management, nurse specialists, infant
Keywords [sv]
Icke-farmakologiska metoder, nyfödda, omvårdnad, smärtlindring, specialistsjuksköterska, spädbarn
National Category
Nursing
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hv:diva-18786Local ID: EXI810OAI: oai:DiVA.org:hv-18786DiVA, id: diva2:1679584
Subject / course
Nursing science
Educational program
Specialist nursing programme
Supervisors
Examiners
2022-08-252022-07-012022-10-25Bibliographically approved