Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Informellt lärande och Organisationsengagemang
University West, Department of Social and Behavioural Studies.
University West, Department of Social and Behavioural Studies.
2022 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Informal learning and organizational commitment (English)
Abstract [sv]

Bakgrund: Hög personalomsättning bekostar organisationer många problem som följd av att en anställd väljer att lämna. Informellt lärande och organisationsengagemang är två fenomen som är betydande för att minska personalomsättningen.

Material och metod: Frågeformuläret (bestod av instrumenten Organizational Commitment Questionnaire; LPW) har används för att undersöka sambandet mellan informellt lärande och organisationsengagemang. 130 respondenter från 7 företag besvarade frågeformuläret som innehöll 56 frågor och respondenterna åldersspann var mellan 19-63 år. Studien använder sigav en kvantitativ metod för att samla in data och för att kunna analysera den insamlade datan användes IBM SPSS Statistics (version 27). Pearson korrelationsanalys användes för attundersöka sambandet mellan informellt lärande och organisationsengagemang och detta efterföljdes med regressionsanalys för att se sambandet kvarstår. Kontrollvariabler som förekom i korrelationsanalysen var följande ålder, högsta utbildning, anställningsform,personalansvar, arbetslivserfarenheter och hälsotillstånd. Kontrollvariablerna anser författarna av denna studie vara relevanta för arbetsgivare som tar del av studien.

Resultat: Ett medelstarkt positivt korrelation (r = .37), hittades mellan informellt lärande och organisationsengagemang även efter att sambandet har kontrollerats för stress, kön, ålder, högsta utbildning, anställningsform, arbetslivserfarenheter och hälsotillstånd i en regressionsanalys.

Slutsats: Arbetstagare som lär sig i arbetsplatsens har ett högt organisationsengagemang men även att arbetstagare som är mycket engagerade i sin organisation tenderar också att lära sig bättre på arbetsplatsen. Genom att undersöka det informella lärandet och organisationsengagemanget kan man successivt arbeta för en arbetsplats som ständigt strävar efter att behålla sina anställda.

Place, publisher, year, edition, pages
2022. , p. 18
Keywords [sv]
Informellt lärande, organisationsengagemang, affektivt engagemang, kontinuitet engagemang, normativ engagemang, lärande genom reflektion, lärande genom experiment, lärande genom kollegor, lärande genom chefer
National Category
Psychology (excluding Applied Psychology)
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hv:diva-18590Local ID: EXP504OAI: oai:DiVA.org:hv-18590DiVA, id: diva2:1673592
Subject / course
Pedagogics
Educational program
Personalvetarprogrammet
Supervisors
Examiners
Available from: 2022-06-22 Created: 2022-06-21 Last updated: 2022-06-22Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Department of Social and Behavioural Studies
Psychology (excluding Applied Psychology)

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 87 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf