Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rester från det förlorade paradiset: En studie om den fridfulla viloplatsen som metafor och filosofisk idé i den post-apokalyptiska fiktionsberättelsen Hungerspelen
University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
2022 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Remains from the lost paradise : A study of the peaceful resting place as a metaphor and philosophical idea in the Post Apocalyptic Fiction Novel The Hunger Game (English)
Abstract [sv]

Abstract: Forskaren Andreas Nyströms litteraturvetenskapliga doktorsavhandling Places of Rest in Worlds of Ruin - Havens in Post-Apocalyptic Fiction (2021)undersöker fridfulla platser i post-apokalyptiska berättelser efter civilisationens undergång och fall. Nyström (2021) beskriver de troper som belyser dessa platser, som fridfulla oaser, eller paradisiska miljöer där karaktärerna kan vila och återhämta sig. Med hjälp av den dystopiska ungdomslitterära berättelsen Hungerspelen (Collins, 2008, originaltitel: The Hunger Games) undersöker studien de troper som belyser dessa fridfulla oaser i det litterära verket. Analysen av den fridfulla platsen i Hungerspelen (2008) är studiens huvudfokus och skogen som huvudkaraktären Katniss Everdeen vistas i representerar berättelsens fridfulla oas. Uppsatsen besvarar även frågan om hur den fridfulla platsen har fungerat metaforiskt och filosofiskt i verket. Analyser av Hungerspelen (2008) och liknande ungdomsromaner kan vara fruktbara i litteraturundervisningen, då karaktärerna och många av de teman som ett ungdomslitterärt verk som detta lyfter fram är bekanta och relevanta för gymnasieelever och öppnar därmed upp för diskussioner kring fler tematiska möjligheter som verket kan tänkas innehåll.

Place, publisher, year, edition, pages
2022. , p. 34
Keywords [sv]
Litteraturvetenskap, analys
National Category
Languages and Literature Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hv:diva-18245Local ID: EXS601OAI: oai:DiVA.org:hv-18245DiVA, id: diva2:1645678
Subject / course
Svenska
Educational program
Teacher Traning Programme
Examiners
Available from: 2022-03-22 Created: 2022-03-18 Last updated: 2022-11-07Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(511 kB)53 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 511 kBChecksum SHA-512
0a8cbda1833d1e3ce96021dc89528fe6db0f8432fe01e40d96c236ccd92d8fb65bc106ce0d5e4827def31b5ff9892b20a33f6e0c4b33b16bdf37600da27afebb
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Division for Educational Science and Languages
Languages and LiteratureEducational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 53 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 67 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf