Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Konflikter och konflikthantering i förskolan: En fenomenografisk studie
University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
2021 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Bakgrund: Konflikter mellan barn är något förskollärare möter dagligen på förskolan. Tidigare forskning visar att förskollärares perspektiv påverkar hur de hanterar konflikten. Färre studier har handlat om konflikthantering i förskolan särskilt utifrån förskollärares perspektiv.

Syfte: Med detta som bakgrund är syftet med studien att undersöka förskollärarnas erfarenheter av konflikter i förskolan. Studien har följande frågeställningar: Hur ser förskollärare på konflikter i förskolan? Hur beskriver förskollärare att de hanterar konflikter?

Metod: Studien utgår från en fenomenografisk ansats. Empirin består av semistrukturerade intervjuer med sex förskollärare. 

Resultat: Resultatet av studien visar att förskollärare har liknande erfarenheter om konflikter som både positivt som negativt. Vidare beskrivs liknande erfarenheter av att hantera konflikter med olika tillvägagångssätt samt varierande erfarenheter av att arbeta med att förebygga konflikter.

Place, publisher, year, edition, pages
2021. , p. 49
Keywords [sv]
Förskollärare, fenomenografisk, konflikter, konflikthantering
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hv:diva-17599Local ID: EXF500OAI: oai:DiVA.org:hv-17599DiVA, id: diva2:1604526
Subject / course
Educational science
Educational program
Teacher Traning Programme
Examiners
Available from: 2021-10-20 Created: 2021-10-20 Last updated: 2021-10-20Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Division for Educational Science and Languages
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 179 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf