Bakgrund 

2020 startade covid-19 pandemin att sprida sig över världen. Detta gjorde att svenska regeringen och dess myndighet införde olika restriktioner som ledde till att fritidsverksamheterna i Sverige började anpassa sig efter restriktionerna för den pågående smittspridningen. Vi uppmärksammade flera förändringar på de aktuella verksamheterna under våra Verksamhetsförlagda utbildningar (VFU) där barnen visade oro över hur pandemin påverkar deras hälsa. Studien inriktar sig mot barnens välmående under pandemin där vi analyserar innehållet efter de valda perspektiven: relation, identitetsutveckling och sociala förmågor. 

Syfte

Syftet med studien är att inhämta kunskaper och information om hur barnen ser på sin identitetsutveckling, sociala förmågor och relationer i dagsläget och jämfört med innan den pågående covid-19 pandemin, samt hur de själva ser på sin psykiska hälsa under de restriktioner som finns. 

Metod

Den valda metoden för studien är enkäter med slutna frågor, som lyfter förändringar såsom aktiviteter, relationer och på samhällets uppbyggnad samt hur barnen ser på sin vistelse på fritidsverksamheten under den pågående covid-19 pandemin. Enkäterna kompletteras medgruppdiskussioner som ska bidra till att vi får en djupare förståelse för barnens svar och kan analysera resultatet samt jämföra detta mellan de olika verksamheterna som vi har vistats på. 

Resultat

Flera av barnen känner att de har blivit påverkade av pandemin men att det sker på olika sätt som handlar om skillnader i hur barnen ser på sin miljö, livssituation och den information som barnen får om pandemin. Några av barnen som deltar i studien svarar att de inte känner att de har blivit påverkade men majoriteten av barnen känner att de har blivit det på något sätt.