Har du likt oss drömt om att en dag kunna arbeta med ditt intresse? Att varje dag kunna göra något som du brinner för, tycker är kul och som dessutom ger dig lön och mat på bordet? Då våra hjärtan brinner lite extra för ridsporten så har vi i denna studie valt att undersöka ridlärare och dess arbetsmotivation. Syftet med föreliggande studie har varit att söka svar på frågorna, hur upplever man sin arbetsmotivation när man har sitt intresse som yrke? Samt hur berör hästintresset arbetsmotivationen? Vi anser att det saknas kunskap om hur ridlärare motiveras i sitt arbete och hur det egna intresset påverkas när det också blir ens yrke. Blir intresset en belastning eller en tillgång i arbete och är det svårt för yrkesutövaren att hålla isär på det privata fritidsintresset och yrket? För att undersöka detta har vi använt oss av en kvalitativ metod och utfört tio semistrukturerade intervjuer med ridlärare runt om i Sverige. Resultatet av undersökningen tyder på att trivsel och prestation går hand i hand för att uppleva arbetsmotivation. Resultatet av vår studie visar även att hästintresset har en mycket stor påverkan på motivationen. Just intresset för hästar är den största anledningen till att man valt yrket i första hand, och även om arbetet som ridlärare ibland kan ta mycket tid, upplevas som tufft och ge en dålig lön så ser vi ändå att samtliga respondenter trivs. Intervjuerna visar att alla medverkande i studien antingen har utökat sitt hästintresse och/eller utökat sitt intresse för undervisning. Merparten nämner att de själva behöver rida och utvecklas för att behålla arbetsmotivationen och kunna lära ut bra ridlära till sina elever.

Have you like us, ever dreamed of working with your interest? That you will be able to go to work every day and work with your dream job and get paid? As our hearts beat a little extra for the equestrian sport, we have decided to study the riding teachers in this essay. The purpose has been to find the answer to two questions, how will you experience your work motivation when you work with your interest? And, will your horse-interest affect your work motivation? We think that there is a piece missing in the research about how the riding teacher is motivated in his or her job and how the private interest for horses and horse riding will be affected. Will the interest become an asset or a burden? We are also wondering if there will be a struggle for the teacher to keep work and privacy apart when it is time to go home. To examine this, we have chosen to use a qualitative method and have made 10 interviews with different riding teachers across Sweden. The result seems to point in the direction that well-being and performance together result in work motivation. Our result also shows that the horse interest has a big value for their work motivation and that the horses are the biggest reason that they have made the decision to become a riding teacher. Even if the work from time to time can become tough, take a lot of time and the salary is low, all our respondents say that it is worth it and that they have a good time at their job. From the interviews we can see that everyone has expanded his or her horse interest and how they can develop a better way to reach their students in their teaching. Almost all our respondents say that they need to ride and have an own development at the horse back to be able to keep their work motivation.