Våld i nära relationer (VIN) kan innebära systematisk misshandel och sexuella övergrepp, grovt våld, isolering, sexistiska verbala trakasserier och emotionell samt ekonomiskt utnyttjande av förövaren. Svårigheter för professionella kan ligga i att identifiera våldsutsatta och en av anledningarna till detta kan vara bristande kunskap inom ämnet och hur han/hon ska gå tillväga när en klient berättar om hot eller VIN. Syftet i studien var att undersöka hur studenter upplever om de erhållit kunskap om VIN och huruvida den utgör en god grund för att i yrkeslivet kunna bemöta en våldsutsatt och vägleda denne vidare till rätt hjälp. En tvärsnittsstudie genomfördes där resultatet analyserades i Statistical Package for the Social Sciences (SPSS). Datainsamlingen gjordes genom en kvantitativ enkätstudie där 100 socialpedagogstudenter på en högskola i Västsverige deltog. Det centrala resultatet i studien var att respondenterna klassade sin kunskap om VIN varken högt eller lågt samt att endast ett fåtal av respondenterna ansåg att utbildningen varit den mest bidragande kunskapskällan kring fenomenet. Det som majoriteten av respondenterna ansåg bidragit mest till deras kunskap om VIN var något annat än utbildningen, där exempelvis sociala medier, familj och vänner var gemensamt för många. Trots att fenomenet VIN varit ett uppmärksammat ämne, saknas kunskap hos studenter generellt kring riktlinjer kring hur de som yrkesprofessionella skall agerar i mötet med utsatta klienter och hur stöd och hjälp bäst kan ges.