Världens ledare har undertecknat den mest ambitiösa planen någonsin, Agenda 2030 för hållbar utveckling och Sveriges regering har identifierat livslångt lärande som ett av fokusområdena. Denna studie har fokuserat på transformativt ledarskap, lärande organisation och Agenda 2030. Olika aktörer behöver bidra för att Agenda 2030 ska infrias och lärande organisation kan bidra till implementering. För att lärande organisationer ska uppstå behövs ett medvetet val och aktivt ledarskap. Transformativt ledarskap är en av de effektivaste ledarstilarna. Den teoretiska referensramen som presenterats innehåller forskning kring studiens nyckelbegrepp lärande organisation, transformativt ledarskap och hållbar utveckling. Syftet med uppsatsen var att utöka kunskapen om hur sambanden mellan en lärande organisation och transformativt ledarskap ser ut och hur det påverkar organisationers arbete med Agenda 2030. Forskningsfrågorna var, hur ser sambanden mellan en lärande organisation och transformativt ledarskap ut? hur påverkar samband mellan en lärande organisation och transformativt ledarskap organisationers arbete med Agenda 2030? I studien har en kvalitativ forskningsstrategi och en abduktiv ansats använts och en teoretisk mättnad eftersträvats. Semistrukturerade intervjuer med nio chefer från nio olika organisationer i olika storlekar och branscher i privat och offentlig sektor har genomförts. Urval har skett i en kombination av målstyrt urval och bekvämlighetsurval. Studien visar att det finns ett samband mellan transformativt ledarskap, lärande organisationer och Agenda 2030. För att en lärande organisation ska uppstå behövs en avsikt och ansträngning. Det finns ett samband mellan organisationers arbete med Agenda 2030 och transformativt ledarskap och en lärande organisation. Men även om det finns både en lärande organisation och ett transformativt ledarskap i organisationen är det inte en garanti för att arbete med Agenda 2030 sker i organisationen. Precis som med införande av en lärande organisation behövs det en avsikt och en ansträngning. Det behövs ett beslut i den översta ledningen för att det ska ske och en lärande organisation kan vara en av de sakerna världen behöver för att nå Agenda 2030.

The leaders of the world have signed the most ambitious plan ever, agenda 2030 for sustainable development and the Swedish government has identified lifelong learning as one of the focus areas. This study has focused on transformative leadership, learning organization and Agenda 2030. Different actors need to contribute in order for agenda 2030 to be fulfilled and learning organization can contribute to implementation. In order for learning organizations to arise, conscious choice and active leadership are needed. Transformative leadership is one of the most effective leadership styles. The theoretical frame of reference presented contains research on the study's key concepts of learning organization, transformative leadership and sustainable development. The purpose of the thesis is to expand knowledge about what the connections between a learning organization and transformative leadership look like and how it affects organizations' work with Agenda 2030. The research questions are, what are the connections between a learning organization and transformative leadership? how does the relationship between a learning organization and transformative leadership affect organizations' work with Agenda 2030? In the study, a qualitative research strategy and an abductive approach have been used and a theoretical saturation has been sought. Semi-structured interviews with nine managers from nine different organisations of different sizes and industries in the private and public sectors have been conducted. Selection has been made in a combination of goal-driven selection and convenience selection. The study shows that there is a link between transformative leadership, learning organizations and Agenda 2030. For a learning organization to arise, an intention and effort is needed. There is a link between organizations' work with Agenda 2030 and transformative leadership and a learning organization. However, even if there is both a learning organization and transformative leadership in the organization, it is not a guarantee that work on Agenda 2030 takes place in the organization. As with the introduction of a learning organisation, there is a need for an intention and an effort. A decision in the top management is needed for that to happen and Learning organisations can be a tool to reach Agenda 2030.