Tintin i Sovjet är det första Tintin albumet Hergé skrev och det avviker ifrån andra albumen eftersom det inte finns en uttalad antagonist. Sinnesintrycket jag fick av Tintin i Sovjet är att albumet genomsyras av ett antagonistiskt tema mellan Tintin och Sovjet som nation. Detta sinnesintryck är fenomenet jag ska tolka för att förstå och förklara utifrån en hermeneutisk tolkningsansatts. Eftersom ungdomar tenderar att läsa seriealbum ska jag undersöka hur Tintini Sovjet och visa hur en hermeneutisk tolkningsmetod kan komma till nytta i svenskundervisningen. Syftet med studien är att med hjälp av en hermeneutisk tolkningsmetod försöka förstå och förklara Sovjets roll som antagonist och det antagonistiska temat i Tintin i Sovjet. Vidare behandlar uppsatsen hur en hermeneutisk tolkningsmetod kan appliceras i svenskundervisningen för årskurs 7–9 för att öka medvetenheten om hur text och bild samverkar i serier som till exempel Tintin i Sovjet. Metoden som har används i denna studie är hermeneutisk tolkningsmetod som basera sig främst utifrån Paul Ricœurs teorier om texttolkning och att tolka för att förstå och förklara. Till det har jag även inkluderat en bildsemiotisk metod för att tolka bilder eftersom bilder används som en del av berättandet i Tintin i Sovjet. Resultaten av studien är att en hermeneutisk tolkningsmetod av det antagonistiska temat i Tintin i Sovjet kan förstås och förklaras utifrån två aspekter. En aspekt är den historiska, där den sovjetiska staten och dess representanter genomförde utrotning av samhällsklasser samt utsatte den sovjetiska befolkningen för allmänt förtyck och svält. Den andra är den sociala och ideologiska aspekten, där Hergé befann sig i en belgisk-katolsk tidningsmiljö som var starkt antikommunistisk, där Hergé uppmuntrades att förkasta kommunismen. Under tolkningsprocessen fann jag argument som både talar för och emot att Sovjet är antagonisten i albumet. Det som talar för är de frekventa attacker som sker mot Tintin av sovjetiska säkerhetsorganisationer, Sovjets förtyck gentemot sovjeter och ett synligt förfall av nationen. Det som talar emot är Tintins negativa disposition gentemot Sovjet och agerande i Sovjet där han begår stöld, brukar våld och utför spionage i en suverän stat. Implementation av en hermeneutisk tolkningsmetod på Tintin i Sovjet i svenskundervisningen för årskurs 7–9, fann jag stöd för i kursens syfte och centrala innehåll. En hermeneutisk tolkningsmetod kan användas som en tolkningsstrategi för att förstå textteman, argumentera tal, utveckla elevens förståelse och identitet. Tintin i Sovjet kan vara en del av svenskundervisningen eftersom det är av en betydande författare, ifrån en annan tid, ett annat land och är en typ av text som kombinerar både text och bild.