Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Upplevelsen av att arbeta inom slutenvård som nyutexaminerad sjuksköterska
University West, Department of Health Sciences, Section for nursing - undergraduate level.
University West, Department of Health Sciences, Section for nursing - undergraduate level.
2020 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
The experience of working as a newly graduated nurse in inpatient care (English)
Abstract [en]

Background: The background describes ICN's code of ethics for nurses as well as the nurse's core competencies and what they include. Furthermore, the nursing education describes both the theoretical and practical part. Laws and regulations that nurses must comply with were described. Concepts of health and care from the nurse's perspective is described. The theoretical framework used in the study was Benner's theory, which deals with the nurse's learning and knowledge development.

Aim: The aim of this study was to illuminate how newly graduated nurses experienced their first period in inpatient care.

Method: The method used is a literature review of eleven qualitative studies to illuminate the newly graduated nurse's experiences. Articles used for the study were retrieved from the database Cinahl.

Results: The results reveal three main themes and eight sub-themes. The main themes are: A challenging and stressful start as a newly graduated nurse, The impact of work environment factors and To be properly prepared for the profession.

Conclusion: The first time as a newly graduated nurse was challenging and the new nurses experienced several negative feelings. They felt that the education for nurses didn’t prepare them as much as it should have. The newly graduated nurses needed support to get the most successful transition from student to professional nurse.

Abstract [sv]

Syftet med denna uppsats var att undersöka hur nyutexaminerade sjuksköterskor upplever sin första tid som sjuksköterska inom slutenvården. Resultatet visade att de nyutexaminerade sjuksköterskorna upplevde sin första tid inom yrket som utmanande och påfrestande. De upplevde mycket negativa känslor om arbetsmiljön, bemötande samt hur utbildningen förberedde dem inför yrkeslivet. De upplevde att de hade för lite kunskap och kliniska erfarenheter vilket ledde till osäkerhet. Slutsatser som kunde dras utifrån resultatet var att stöd, bemötande samt förståelse från chefer och kollegor var viktigt för att få en bra övergång från student till sjuksköterska. Detta var även viktigt för att kunna utvecklas till en professionell sjuksköterska. Att sjuksköterskorna ej förbereddes tillräckligt under sin utbildning var också en slutsats som kunde dras, samt att arbetsförhållandena de kommer ut i är mycket krävande och påfrestande. I uppsatsens bakgrund beskrivs sjuksköterskans utbildning, den verksamhetsförlagda utbildningen och hur de nyutexaminerade sjuksköterskorna förbereddes inför sitt kommande yrke. Även ICN’s etiska kod lyfts, samt olika lagar som sjuksköterskan ska förhålla sig till. Vårdvetenskapliga begrepp som hälsa och vårdande tas upp i bakgrunden. I bakgrunden tas även Benners omvårdnadsteori upp som grundar sig i sjuksköterskans kunskapsutveckling och inlärning i förhållande till erfarenhet. Två av fem stadier som sjuksköterskan går igenom tas upp eftersom det är de två som rör den nyutexaminerade sjuksköterskan. Denna studie är uppbyggd på elva kvalitativa vetenskapliga artiklar som hämtades från databasen Cinahl och är publicerade mellan år 2010–2020. Litteraturgranskning var metoden som valdes till analysen. De valda studierna kom från olika världsdelar såsom USA, Asien, Europa. Eftersom studierna är inkluderade från olika världsdelar återspeglar resultatet nyexaminerade sjuksköterskors upplevelser från olika kulturer i världen. De studier som inkluderades handlade om de nyutexaminerade sjuksköterskor som jobbade inom slutenvården. I resultat diskussionen diskuterades sjuksköterskornas upplevelser när det kom till exempelvis stress, vikten av kollegor och chefers bemötande, hur sjuksköterskorna förbereds under sin utbildning för det kommande yrket, sjuksköterskans ansvar och den betydelsefulla processen de går igenom för att känna sig som en registrerad sjuksköterska. Dessa olika områden diskuteras gentemot olika begrepp som tas upp i bakgrunden samt en teoretisk utgångspunkt som beskriver sjuksköterskans inlärning och kunskapsutveckling. I metoddiskussionen diskuteras resultatens styrkor och svagheter utifrån bland annat den valda metoden, sökstrategin och analysprocessen. I metoddiskussion tas även det etiska förhållningsättet upp där det beskrivs att alla studier som användes till resultatet är etiskt beprövade.

Place, publisher, year, edition, pages
2020. , p. 17
Keywords [en]
job experiences, new graduate nurses, stress, transition, the first time.
National Category
Nursing
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hv:diva-16292Local ID: EXO502OAI: oai:DiVA.org:hv-16292DiVA, id: diva2:1527932
Subject / course
Nursing science
Educational program
Nursing Programme
Supervisors
Examiners
Available from: 2021-02-22 Created: 2021-02-12 Last updated: 2021-02-22Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Section for nursing - undergraduate level
Nursing

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 79 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf