Studien bygger på ett önskemål om att forska med och om barn och ungdomar för att undersöka vad en bra lärmiljö i en svensk skola är. Genom att involvera deltagarna i att undersöka olika lärmiljöer för att sedan tillsammans analysera deras uppfattningar om de olika lärmiljöerna, sammanställa dem i tre beskrivningskategorier och slutligen respondentvalidera dem tillsammans möjliggörs elevinflytande genom hela studien.

Resultatet visade att elevernas uppfattningar rymdes inom tre beskrivningskategorier, Trygghet, Vilja och Bra sittplatser. Eleverna upplevde att deras deltagande i studien var positivt och de hälsar och önskar att deras pedagoger, rektorer, politiker i närområdet samt statsministern, Bianca Ingrosso, Roger Pontare och en stridspilot ska läsa uppsatsen.

The study is based on a desire to investigate together with children and young people what a good learning environment in a Swedish school is. By involving the participants in examining different learning environments and then together analyzing their perceptions of the different learning environments, grouping them into three description categories and finally verifying them together, student influence is made possible throughout the study.

The result showed that the students' perceptions were contained within three description categories, Safety, Beeing able to choose and Good seating. The students felt that their participation in the study was positive and they salute and wish their educators, principals, politicians in the immediate area and the Prime Minister, Bianca Ingrosso, Roger Pontare and a combat pilot read the essay.