Vi har valt att genom ljudfiler studera det samtal som många gånger uppkommer i samband med högläsningssituationer i förskolan. Om samtalet används på rätt sätt av förskollärarna kan det inte bara vidga barnens skriftspråksutveckling utan även barnens nuvarande intressen. Båda perspektiven förutsätter att rätt bok väljs ut och att förskollärarna hjälper barnen vidare i deras tankar och funderingar som uppkommer när boken läses. Forskningsöversikten beskriver högläsningens tillhörande boksamtal som ett tillfälle där barns skriftspråkliga utveckling kan stödjas. Det är samtalet och diskussionen kring det lästa som är viktigt och som kan utveckla barnen. Två teoretiska begrepp som hjälper oss att förstå barnens skriftspråksutveckling är emergent- och early literacy, vilket har bidragit till att inse hur viktigt det är för yngre barn att beblandas med böcker och andra individer för att utvecklas. Därför är syftet i studien att undersöka på vilket sätt som förskollärares förhållningssätt under högläsningen bidrar till barns möjlighet till ett utvecklande samtal. För att ha möjlighet att besvara studiens frågeställningar transkriberades och analyserades ljudinspelningar som metod. Sammanlagt anmälde sig sex förskollärare till att deltaga i studien vilket resulterade i att lika många ljudfiler spelades in när högläsning skedde tillsammans med barnen. Resultatet visade att vår forskning kan förknippas med tidigare forskning där resultatens slutsatser inte alls är långt från varandra. Resultatet i studien synliggör att det inte finns så många tillfällen där barnen får en möjlighet att ingå i utvecklande samtal. Samtalen går inte ofta utanför boken utan handlar om det som läses i stunden. Något som visade sig var att om det ska uppstå samtal beror det på vilka förutsättningar som förskollärarna ger barnen. Om förskolläraren väljer att ställa öppna frågor och följdfrågor ger detta barnen bättre förutsättningar än om frågorna är stängda. Examensarbetet ger en inblick i hur förskolläraren kan utveckla barnens kunskaper via konversationer och samtal fram och tillbaka mellan varandra.