Stress och utbrändhet är ett ökande problem på många arbetsplatser. Sjukskrivningar ökar och fler känner av negativa hälsokonsekvenser av stress. Inom skolan känner många lärare att de inte hinner med samtidigt som deras arbetsbörda fortsätter att öka. För att få en bredare bild av konsekvenserna av en ohälsosam arbetsmiljö och ökad stress har vi studerat kostnaderna av ökad sjukfrånvaro, personalomsättning och sjuknärvaro hos lärare. Vi har gjort detta genom djupintervjuer med fyra olika lärare som har blivit sjukskrivna på grund av utbrändhet. Vi har även genomfört en webbenkät där vi har fått in svar från 74 lärare. En tydlig effekt är att utmattning och ökad stress hos lärare leder till att fler lärare känner av samma negativa konsekvenser. Att en lärare börjar visa tecken på utmattning och därav sjukskriver sig oftare och kan inte prestera på samma nivå längre leder också till fler indirekta kostnader av att andra lärares arbetsbörda ökar. Att satsa på en bättre arbetsmiljö och en förbättrad personalhälsa kan ha en stor effekt på att stoppa skenande kostnader för sjukskrivningar, sjuknärvaro och högre personalomsättning. Vår slutsats är att utbrändhet bidrar till ökade kostnader inom områdena högre personalomsättning, högre sjukfrånvaro och sjuknärvaro.

Stress and burnout is a growing problem in many workplaces. Sick leave is increasing and more people are experiencing negative health consequences because of stress. In schools, more teachers feel that they do not have the time to perform their work and at the same time their workload continues to increase. In order to get a broader picture of the consequences of an unhealthy work environment, increased stress and workload, we have studied the costs of increased sick leave, staff turnover and sick presenteeism among teachers. We have done this through in-depth interviews with four different teachers who have been on sick-leave due to burnout. We also conducted a web survey where we received responses from 74 different teachers. A clear effect is that burnout and increased stress in teachers leads to more teachers feeling the same negative consequences. A teacher that is beginning to show signs of burnout and is therefore more likely to be sick and unable to perform at the same level anymore also leads to more indirect costs of increasing the workload for the other teachers. Investing in a better work environment and improved staff health can have a major effect on stopping bolting costs for sick leave, sick presenteeism and higher staff turnover. Our conclusion is that burnout contributes to increased costs in the areas of higher staff turnover, higher sick leave and sick presenteeism.