Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
De yngsta barnen som initiativtagare: En kvalitativ studie om hur de yngre barnen initierar kontakt via olika kommunikativa redskap under måltidssituationerna på förskolan
University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
The youngest children as initiators : A qualitative study on how the younger children initiate contact via various communication tools during meal situations in preschool (English)
Abstract [sv]

Bakgrund: Förskolan är en plats där barn möts och skapar en gemenskap, vilket är av vikt för att barnen ska finna sig själva i den rådande kommunikativa kontexten. De yngre barnen som ännu inte bemästrat det talade språket ses använda kommunikativa redskap för att kunna initiera kontakt i de sociala situationerna som sker. På förskolan uppstår sociala situationer hela tiden men där kommunikationen som används är avsedd för olika intentioner. Måltiden är ett mer reglerat tillfälle där kommunikationen som ses användas av pedagoger ofta inriktar sig på att fostra barnen, något som försvårar uppdraget att tillgodose läroplanens riktlinjer om att stimulera barnens språkutveckling då det blir sekundärt i relation till fostran vilket resulterar i att barnens kommunikationssignaler inte upptäcks eller bemöts.

Syfte: Studera hur de yngre barnen utifrån de tre kommunikativa redskapen: kroppen, rösten och materialet, kommunicerar och initierar kontakt med sin omgivning i sociala situationer som sker under måltiderna. Dels för att synliggöra deras kommunikativa strategier utifrån redskapen men också för att se hur måltiden som är en komplex situation kan ha inverkan på kommunikationen som sker och hur pedagogerna bemöter de kommunikationssignaler som barnen sänder ut.

Metod: En kvalitativ studie med icke-deltagande observationer av en barngrupp på 13 barn och tre pedagoger med videoinspelningar som dokumentationsverktyg, samt kvalitativa semistrukturerade intervjuer med samma tre verksamma pedagoger som komplement. Studien är har ett symbolisk interaktionistiskt perspektiv och ett sociokulturellt perspektiv som utgångspunkt.

Resultat: Studiens resultat visar att barnen använder sig av olika strategier med hjälp av kroppen, rösten och materialet för att hantera deras social delaktighet. Barnen är initiativtagare där de aktivt varierar strategier med olika kombinationer av de kommunikativa redskapen beroende på vad de vill förmedla och vem mottagaren är. De olika redskapen ses sällan användas var för sig utan ofta i kombination med varandra. Pedagogerna ses kommunicera med alla barnen men vissa kommunikativa redskap är lättare att plocka upp och bemöta än andra. Pedagogerna har tillsammansmed barnen skapat en gemensam kommunikationsstrategi som barnen ses använda i kommunikation med pedagogerna vilket bemöts väl.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 30
Keywords [en]
Communicative tools, interaktions, initiators, preschool, young children
Keywords [sv]
Kommunikativa redskap, interaktion, initiativtagare, initiera, kommunikation, bemötande
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hv:diva-14696Local ID: EXF500OAI: oai:DiVA.org:hv-14696DiVA, id: diva2:1369597
Subject / course
Educational science
Educational program
Teacher Traning Programme
Examiners
Available from: 2019-11-18 Created: 2019-11-12 Last updated: 2019-11-18Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Division for Educational Science and Languages
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 7 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf