Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Demokratibegrepp i läroböcker: Läroböckers utsagor om demokrati, diktatur och medborgarskap
University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
2019 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Democratic concepts in textbooks : Textbooks and their statements on democracy, dictatorship and citizenship (English)
Abstract [sv]

Bakgrund och syfte: Demokrati har alltid varit ett begrepp i centrum för samhällskunskapsämnet. Läroplanen (2011) införde kursen samhällskunskapskurs 1a1 som erbjuds till elever med praktiska gymnasieprogram med hälften av undervisningstimmarna men som samtidigt ska vara tillräckligt för att forma blivande samhällsmedborgare till att kunna praktisera demokrati i samhället. Syftet med denna studie är att undersöka hur läroböcker argumenterar och övertygar om ämnena demokrati, diktatur och medborgarskap.

Teori: Denna studie utgår ifrån att demokrati är ett mångtydigt begrepp och kommer således att använda bland annat retoriska verktyg som argumentationsstruktur, tes, logos, ethos, och pathos för att med dessa redskap ge en insyn i hur läroböcker beskriver och behandlar demokrati, diktatur och medborgarskap.

Metod: Denna studie använder sig av en kvalitativ argumentationsanalys som använder bland annat retorik som analysverktyg för att analysera ett material bestående av tre läroböcker utformade för att användas i samhällskunskapskurs 1a1.

Resultat: De viktigaste slutsatserna för denna studie är att alla läroböcker för en tes om att demokrati och speciellt representativ demokrati har de största praktiska fördelarna som statsskick. Gemensamt var också att alla läroböcker använde en struktur där demokrati och diktatur samt representativ och direktdemokrati ställdes mot varandra som i en duell (Comparátio). Denna struktur och tes byggs upp av en argumentationsstruktur som används av alla läroböcker. Läroböckerna använder en kombination av retorikens logos och pathos för att övertyga. I alla läroböcker lägs det ett stort fokus på att upphöja den representativa demokratimodellen där man argumenterar för att denna modell passar samhället bäst. Direktdemokrati beskrivs med hjälp av premisser som en nyckfull och opraktisk modell av alla läroböcker. Medborgarskapet målas upp på ett negativt sätt då en gemensam premiss framträder i alla läroböcker som utan trovärdighetsbevis påpekar demokratimedborgaren som bristfällig med argument som: okunnig, ovillig och passiv i beslutsprocessen.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 44
Keywords [en]
Textbooks, upper secondary school, civics, democracy, dictatorship, citizenship
Keywords [sv]
Läroböcker, gymnasium, samhällskunskap 1a1, demokratibegreppet, diktatur, medborgarskap
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hv:diva-14665Local ID: EXS600OAI: oai:DiVA.org:hv-14665DiVA, id: diva2:1366778
Subject / course
Educational science
Educational program
Teacher Traning Programme
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-10-31 Created: 2019-10-30 Last updated: 2019-10-31Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Division for Educational Science and Languages
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 4 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf