This study examinates how child interviews are implemented in financial assistance in Norrköping municipality. In 2015, the management within Financial Assistance in the Municipality of Norrköping formed a group of social workers secretaries called the "Children's Group" to investigate the possibility of conducting child interviews within Financial Assistance. The child group is an assignment from the management in Financial Assistance, where it includes social workers who can contribute to focusing on the children within Financial assistance, in order to strengthen the child's perspective, exist as a consultant's support in matters concerning children for other social secretaries and implement child interviews. During an annual work with child interviews, the children's group has written a preliminary study. The child group has written a preliminary study during one year's work about the possibility to perform child interviews in financial assistance. The preliminary study shows that in financial assistance there is potential and that there are benefits in performing child interviews. The Children's Group in Financial Assistance in the Municipality of Norrköping today consists of five social workers who are working on implementing child interviews. The study is of a qualitative approach and has been used semi-structured interviews with five informants who work within Financial Assistance and who work with the Children's Mission. The study uses organizational theory and system theory to analyze how the child group relates to the child mission and the goals of the activity. Previous research is also used to understand how the children whose parents are involved in financial assistance affects by their parents' finances situation. The purpose of the study is to investigate how Norrköping municipality is working to implement child interviews within financial assistance and how the employees who are part of the child group experience the implementation process. The purpose is also to highlight opportunities and difficulties with the implementation. The study uses theories to offer an understanding of how the child group relates to the mission and the goals of financial assistance. Previous research is also used to highlight children whose parents are involved in financial assistance in order to gain an understanding of how these children are affected by their parents' finances. The study's results showed that the purpose of child interviews within financial assistance is to offer the children the opportunity to be noticed and make their voice heard. The purpose is also to follow the Convention on the Rights of the Child and the Social Services Act, who contain regulations about the child's best interests. Using child interviews in financial assistance can help social workers to make more overall assessments where different perspectives are taken into account in their work. The study shows that the child group that works with the implementation of child interviews needs more time and resources in the form of the education in order for the implementation to continue and thus for the child group's commitment to remain. It appears that the implementation of child interviews has begun to apply as of May 1, 2019, but that the work has not been fully possible due to the absence of a compliance form 4 that was planned to be given out to the child’s legal guardians to ask whether their child can be interviewed or not. The results of the study show that the work with the implementation of child interviews can be influenced by decisions that must be made by the management, staff turnover, new employees that are part of the group who need to get introduced and practice child interviews, cancellations, loss and lack of resources in form of time and economy. These are some of the factors that need to be considered when implementing child interviews.

Denna studie handlar om hur barnintervjuer implementeras på Ekonomiskt bistånd i Norrköpings kommun. Ledningen inom Ekonomiskt bistånd i Norrköpings kommun bildade år 2015 en grupp av socialsekreterare som kallas för ”Barngruppen” för att undersöka möjligheten till att utföra barnintervjuer inom Ekonomiskt bistånd. Barngruppen är ett uppdrag från ledningen inom Ekonomiskt bistånd där det ingår socialsekreterare som kan bidra med att fokusera på barnen inom Ekonomiskt bistånd, för att stärka barnperspektivet, finnas som ett konsultativts stöd i frågor som rör barn för andra socialsekreterare samt implementera barnintervjuer. Barngruppen har under ett årsarbete med barnintervjuer skrivit en förstudie. Förstudien visar det att inom Ekonomiskt bistånd finns det potential och nytta med att utföra barnintervjuer. Barngruppen inom Ekonomiskt bistånd i Norrköpings kommun består idag av fem socialsekreterare som arbetar med att implementera barnintervjuer. Studien är av kvalitativ ansats och har använts semistrukturerade intervjuer med fem informanter som arbetar inom Arbetsmarknads- och vuxenutbildningskontoret specifikt inom Ekonomiskt bistånd och som arbetar med Barnuppdraget. Syftet med studien handlar om att undersöka hur Norrköpings kommun arbetar med att implementera barnintervjuer inom Ekonomiskt bistånd och hur Barngruppen upplever implementeringsprocessen. Syftet är även att belysa möjligheter och svårigheter med implementeringen. I studien används det organisationsteori och systemteori för att analysera hur Barngruppen förhåller sig till barnuppdraget och verksamhetens mål. Det används även tidigare forskning som behandlar barn med vars föräldrar är aktuella på Ekonomiskt bistånd för att få en förståelse hur dessa barn påverkas av föräldrarnas ekonomi. Studiens resultat visar att syftet med barnintervjuer att uppmärksamma barnen och främja att deras röst blir hörd. Syftet är även för att följa Barnkonventionen och socialtjänstlagen som innehåller bestämmelser om barnets bästa. Syftet kan dessutom handla om att genom att ha med barnets röst kan det skapas förutsättningar för socialsekreteraren att göra helhetsbedömningar. Studien visar att Barngruppen som arbetar med implementeringen av barnintervjuer behöver mer tid och resurser i form av utbildningen för att implementeringen ska fortlöpa och därmed för att Barngruppens engagemang ska kvarstå. Det framkommer att implementeringen av barnintervjuer har börjat gälla från och med den 1 maj 2019 men att arbetet inte har kunnat påbörjas helt på grund av att det saknas en samtyckesblankett som skulle lämnas ut till vårdnadshavare där det ska framgå om de samtycker till att deras barn får intervjuas eller ej. Studiens resultat visar att implementeringen av barnintervjuer kan påverkas på grund av beslut som ska fattas av ledningen som kan ta tid, personalomsättning i gruppen, nya socialsekreterare som ingår i gruppen som behöver få introduktion och öva på barnintervjuer, inställda möten, bortfall och brist på resurser i form av tid och ekonomi. Dessa är några faktorer som behöver beaktas vid implementeringen av barnintervjuer.