Glad eller skamfylld?: En experimentell studie om upplevd affekt och målreglering till följd av resultat
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE credits
Student thesisAlternative title
Happy or shameful? : An experimental study on perceived affect and goal regulation following knowledge of results (English)
Abstract [sv]
Tidigare forskning visar att diskrepans mellan satta mål och resultat påverkar individers prestationsmotivation, genom att individer reglerar sina mål gentemot erhållet resultat och att efterföljande affektiva reaktioner kan generera konsekvenser på arbetsplatsen. Viss forskning menar att upplevd affekt påverkas av personlighetsdrag, annan forskning menar att affekt är en direkt följd av måldiskrepanser. Mer sällsynta är dock studier som undersöker affekt och målreglering till följd av måldiskrepanser och som också kontrollerar för i vilken grad personlighet kan förklara dessa variabler.
Syftet med följande studie var att undersöka: (a) Skillnader i upplevd positiv affekt (PA), negativ affekt (NA) och målreglering; (b) I vilken grad personlighetsdrag kan förklara variansen gällande PA, NA och målreglering.
Genom en enkätundersökning manipulerades deltagares resultat till antingen 3 av 10 rätt (N = 33, M = 36.9 år, 76% kvinnor) eller 9 av 10 rätt (N = 101, M = 41.6 år, 64% kvinnor) på en problemlösningsuppgift. Deltagarna fick ange målsättning före och efter tilldelat resultat. IPIP-30 användes för att mäta personlighet. Ett eget instrument användes för att mäta PA och NA.
Resultat från t-test och multipla regressionsanalyser visar: (a) Grupperna skiljde sig åt gällande PA (d = 0.57), NA (d = 1.05) och målreglering (d = 0.85); (b) Personlighetsdrag kunde förklara 9.3% av PA, men inte NA eller målreglering. Resultaten bidrar till fördjupad kunskap om vilka variabler som kan tänkas påverka upplevd affekt samt hur måldiskrepanser påverkar individens framtida prestationsmotivation, vilket är variabler som tidigare forskning har visat är av betydelse för arbetslivet.
Abstract [en]
Previous research shows that goal-performance discrepancies affect individuals' achievement motivation, as in that individuals regulate their goals towards obtained results, and that subsequent affective reactions can generate consequences in work life. Some research suggest that perceived affect is influenced by personality traits, other research suggest that affect is a direct consequence of goal-performance discrepancies. More infrequent are studies that examine affect and goal-regulation as consequence of goal-performance discrepancies, as well as studying how personality traits can explain these variables.
The purpose of the following study was to investigate: (a) differences in perceived positive affect (PA), negative affect (NA) and goal regulation; (b) if personality traits can explain the variance in PA, NA and goal regulation.
An online survey was conducted where the results on a problem-solving task were manipulated to either 3 out of 10 points (N = 33, M = 36.9 years, 76% women) or 9 out of 10 points (N = 101, M = 41.6 years, 64% women). The participants were instructed to set individual goals before and after assigned results. IPIP-30 was used to measure personality. A self-constructed instrument was used to measure PA and NA.
Results from t-test and multiple regression analyses shows that: (a) the groups differed regarding PA (d = 0.57), NA (d = 1.05) and goal regulation (d = 0.85); (b) Personality traits explained 9.3% of PA, but not NA or goal regulation. The results contribute to in-depth knowledge about which variables might influence perceived affect and goal regulation, and how goal-performance discrepancies affects individuals' future achievement motivation, which are variables that previous research regard as of importance for work life.
Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 19
Keywords [en]
Achievement motivation, positive affect, negative affect, goal regulation, personality traits
Keywords [sv]
Prestationsmotivation, positiv affekt, negativ affekt, målreglering, personlighetsdrag
National Category
Psychology
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hv:diva-14024Local ID: EXM540OAI: oai:DiVA.org:hv-14024DiVA, id: diva2:1334407
Subject / course
Psychology
Educational program
Personalvetarprogrammet
Supervisors
Examiners
2019-07-222019-07-022019-07-22Bibliographically approved