Motivation är en mycket viktig aspekt av lärande och det finns många som motiverar för att traditionell undervisning med böcker och dylikt har problem att nå ut till studenterna på rätt sätt. Spel-orienterat lärande kan vara ett substitut eller ett komplement i undervisningen som kan underlätta för studenter att hitta samt bibehålla motivationen under undervisningens gång.

Med hjälp av intervjuer med nyckelpersoner inom ämnet har vi lyckats påvisa hur spel-orienterat lärande kan användas som ett motivationsinstrument i klassrummet. Det är dock viktigt att skapa en kontext kring instrumentet, det vill säga en läromiljö som är anpassad för denna typen av undervisning.