Denna uppsats undersöker implementeringen av en gemensam värdegrund i offentlig verksamhet med studiecirkel som en central del av implementeringsprocessen. Vidare undersöks medarbetarnas upplevelse kring värdegrundsmaterialet samt hur kunskap från utbildning tillämpas i den vardagliga verksamheten. Implementering, studiecirklar och kollektivt arbetsplatslärande utgör uppsatsens teoretiska grund.

Kvantitativ metod tillämpades och datainsamlingen bestod i att 100 medarbetare från omsorgsförvaltningen fyllde i en enkät med påståenden.

Resultatet visar att flera medarbetare har ändrat delar av sitt arbetssätt sedan implementeringsprocessen påbörjades och att värdegrundsmaterialet är en viktig del i medarbetarnas arbete. En något övervägande majoritet bland medarbetarna upplever att utbildning tas tillvara på och tillämpas i verksamheterna.

This paper examines the implementation of a set of values in public service with the study circle as a central part of the implementation process. Furthermore it examines employees' perception about the value base material, and how knowledge from education applied in everyday activities. Implementation, study circle and collective workplace learning form the theoretical basis.

Quantitative methods were applied and data collection consisted of 100 employees from the care administration who completed a survey with statements.

The results show that several employees have changed some of their practices since the implementation process started and that values material is an important part of employees' work. A somewhat overwhelming majority of employees feel that education is utilized and applied in operations.