Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Förskollärares perspektiv på och arbete med flerspråkiga barns språkutveckling.: ”Vi är på en pedagogisk resa”
University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Preschoolers' perspective on and work with language development of multilingual children : "We are on an educational trip" (English)
Abstract [sv]

Den tidigare forskning som finns om flerspråkiga barns språkutveckling kan berikas. Vi valde därför att studera området för att synliggöra förskollärares åsikter och arbetssätt kring ämnet för att bidra till en fortsatt forskning om flerspråkiga barns utveckling av språk. Syfte: Syftet med föreliggande studie är att öka kunskap om hur förskollärare arbetar för att stödja flerspråkiga barns språkutveckling. Metod: För att besvara forskningsfrågorna har vi valt att använda oss av intervjuer och observationer. Studien är av kvalitativ metod. Resultat: Förskollärarna visar i resultatet att viljan till att förbättra arbetet med flerspråkiga barns språkutveckling finns där men att okunskapen om vilka metoder som ska tillämpas är ett problem. Resultatet visar även att det finns likheter och skillnader i förskollärarnas åsikter kring modersmålet och de metoder som tidigare forskning beskriver.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 31
Keywords [sv]
Förskoleåldern, förskolor, pedagoger, flerspråkighet
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hv:diva-12579Local ID: EXF500OAI: oai:DiVA.org:hv-12579DiVA, id: diva2:1228103
Educational program
Teacher Traning Programme
Examiners
Available from: 2018-06-29 Created: 2018-06-27 Last updated: 2018-06-29Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Division for Educational Science and Languages
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 62 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf