Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
”Man vill inte anmäla för man vill inte att det ska vara sant”
University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
”You don´t want to report because you don´t want it to be true” (English)
Abstract [sv]

Bakgrund: I Sverige har alla som arbetar i förskolan en skyldighet att anmäla till Socialtjänsten om de misstänker eller får kännedom om att ett barn far illa. Pedagoger i förskolan har en viktig roll i att upptäcka barn som far illa eller riskerar att fara illa. Trots pedagogernas anmälningsskyldighet är det många anmälningar som uteblir och pedagogerna har svårigheter med att anmäla. Syfte: Syftet med studien är att undersöka förskollärares erfarenheter och uppfattningar kring anmälningsplikten. I studien undersöks förskollärares tillvägagångssätt när de misstänker att ett barn far illa, deras upplevelse av samverkan mellan förskolan och Socialtjänsten och vilka eventuella svårigheter de upplever med anmälningsplikten. Metod: Vi har valt att använda en kvalitativ undersökningsmetod i form av semistrukturerade intervjuer. Informanterna bestod av sex förskollärare, en förskolechef och en socialsekreterare. Under intervjuerna användes ljudupptagning. Det inspelade intervjuerna transkriberades och analyserades. Resultat: Resultatet visar att samtliga förskollärare i studien är medvetna om sin anmälningsskyldighet till Socialtjänsten. Dock upplever många av dem en osäkerhet och även rädsla inför anmälan. Den mest framträdande rädslan handlar om vårdnadshavarnas reaktion när de uppmärksammar dem om deras oro kring barnets välmående. Resultatet i studien visar att en god samverkan mellan förskolan och Socialtjänst är grunden i arbetet med utsatta barn, vilket även litteraturen poängterar.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 36
Keywords [sv]
Förskolan, pedagoger, barn som far illa
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hv:diva-12575Local ID: EXF500OAI: oai:DiVA.org:hv-12575DiVA, id: diva2:1228024
Subject / course
Educational science
Educational program
Teacher Traning Programme
Examiners
Available from: 2018-06-29 Created: 2018-06-27 Last updated: 2018-06-29Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Division for Educational Science and Languages
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 67 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf