Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
”I våra ögon är den fria tiden också planerad men även den planerade verksamheten är fri att delta i”: En kvalitativ studie om fritidslärares syn på en planerad verksamhet och barns fria tid
University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
”According to us, free time is planned as well, but the planned activities are also free to participate in” : a qualitative research of leisure time center teachers' views on planned activities (English)
Abstract [sv]

Bakgrund: Bakgrunden till vår studie är att vi har under vår utbildning fått erfara att planeringen av aktiviteter har prioriterats på olika sätt i fritidshemmets verksamhet. Vi har upplevt att planeringen av verksamhetens innehåll ofta har blivit lidande och att lärarna i många fall har prioriterat den fria leken över den planerade. Syfte: Syftet med vår studie är att undersöka vad lärare i fritidshem har för syn på en planerad verksamhet. Vi vill också undersöka hur fritidslärare uppfattar sin yrkesroll i förhållande till läroplanens skrivningar. Metod: Vi har valt att inta ett lärarperspektiv och har därför genomfört intervjuer för att undersöka fritidslärares syn på sin yrkesroll gällande den planerade verksamheten. Vi har intervjuat åtta lärare från fritidshemmet och har därefter sammanställt datainsamlingen i vårt resultat. Resultat: Resultatet har visat att samtliga lärare i vår intervjustudie är för att planera och genomföra aktiviteter, dock har de olika förutsättningar för det. Vi har också kommit fram till att den fria leken dominerar i respektive fritidshem men att de flesta av fritidslärarna vill arbeta mer med lärarledda aktiviteter. De tycker också att det är väldigt viktigt att planera sin verksamhet utifrån läroplansmålen för att stärka fritidshemmet och tydliggöra sitt uppdrag.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 27
Keywords [sv]
Fritidshem, fri lek
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hv:diva-12559Local ID: EXG500OAI: oai:DiVA.org:hv-12559DiVA, id: diva2:1227821
Subject / course
Educational science
Educational program
Teacher Traning Programme
Examiners
Available from: 2018-06-29 Created: 2018-06-27 Last updated: 2018-06-29Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Division for Educational Science and Languages
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 9 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf