Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rika problem i läromedel: En kvalitativ studie om problemlösningsuppgifter i Favorit matematik
University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
2018 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Rich Problems in educational materials : A qualitative study on problem solving in Favorit matematik (English)
Abstract [sv]

Bakgrund: Arbete med rika problem inom problemlösning bidrar till att samtliga förmågor prövas. Inom problemlösning tenderar tänkta problemlösningsuppgifter att bli rutinuppgifter, och således pröva procedurförmågan istället för problemlösningsförmågan. Studien har därför valt att undersöka huruvida läromedlet Favorit matematik bidrar till att utveckla problemlösningsförmågan utifrån rika problem.

Syfte: Syftet med studien är att undersöka vilka kriterier för rika problem Favorit matematiks problemuppgifter uppfyller, samt vilka matematiska förmågor som då prövas och hur lärare beskriver sitt användande av problemuppgifterna i undervisningen i årskurs 4-6. Studiens frågeställningar är följande:

Metod: I studien användes en kvalitativ innehållsanalys för att analysera läromedlet Favorit matematik. Tre semi-strukturerade intervjuer genomfördes för att få data kring hur läromedlet används i undervisningen.

Resultat: Resultatet visar att problemlösningsuppgifterna i Favorit matematik inte kan klassas som rika problem. Lärarna använder sig av problemlösningsuppgifterna i Favorit matematik men kompletterar dessa på olika sätt.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 34
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hv:diva-12413Local ID: EXG600OAI: oai:DiVA.org:hv-12413DiVA, id: diva2:1212288
Subject / course
Educational science
Educational program
Teacher Traning Programme
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-06-14 Created: 2018-06-01 Last updated: 2018-06-14Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Division for Educational Science and Languages
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 32 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf