Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Den fantastiska värdegrunden: en kvalitativ analys av identitetsskapande och fantasylitteraturens position i svensklärares värdegrundsarbete
University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
The fantastic value-system : a qualitative analysis of developing an identity and the position of fantasylitterature in Swedish teachers work with the value-system (English)
Abstract [sv]

Bakgrund: Litteraturundervisningen kan utgöras av olika genrer och fantasylitteraturen används allt mer frekvent. I en avhandling av Alkestrand synliggörs fantasylitteraturens användningsområden inom värdegrundsarbetet, som syftar till att ge alla elever en likvärdig utbildning och utveckla en trygg identitet. Dock visar studier att införandet av läroplanen Gy11 skapat skillnaderna mellan det yrkesförberedande- och högskoleförberedande programmet, bland annat inom litteraturarbetet. Hypotesen är därmed att programskillnader gällande inställning till värdegrundsarbete, resulterar i att gymnasieelever får olika möjligheter för att utveckla sin identitet, och att värdegrundsarbetet kan främjas av fantasylitteratur.

Syfte: Uppsatsens syfte är att analysera relationen mellan elevers identitetsutveckling och gymnasielärares arbete med fantasylitteratur inom värdegrundsarbetet.

Metod: Genom en webbenkät som riktades mot svensklärare på gymnasiet insamlades materialet till uppsatsens analys. Undersökningens metod utgörs av en kombination av kvantitativ och kvalitativ metod, som sammanställs i en resultatanalys.

Resultat: Undersökningen visar att värdegrundsarbetet kan gynnas av fantasylitteraturen, och att ett likvärdigt värdegrundsarbete är viktigt för elevernas likvärdiga identitetsutveckling.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 90
Keywords [sv]
Värdegrund, skola, fantasy, litteratur, svenska, svenskundervisning, undervisning, identitet
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hv:diva-12365Local ID: EXS601OAI: oai:DiVA.org:hv-12365DiVA, id: diva2:1210516
Subject / course
Pedagogics
Educational program
Teacher Traning Programme
Examiners
Available from: 2018-05-29 Created: 2018-05-28 Last updated: 2018-05-31Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1167 kB)2 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1167 kBChecksum SHA-512
eaded5fe4f07e1fd4dbf1c0d4a17a4fe09d44c71424878f480784fb1ad273d4da15b238a718c7643c508a6eec117f9e0f58049d581adce676f0fd5c6fc46a490
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Division for Educational Science and Languages
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 2 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 55 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf