Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
IKT och språkutveckling: En studie om digitala hjälpmedel inom språkutveckling i förskolan
University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
ICT and language development : A study on digital aids in combination with language development in a preschool setting (English)
Abstract [sv]

Bakgrund: Vi lever i ett digitalt samhälle där tekniska och digitala prylar är en del av våran vardag, där nästan alla personer i våran omgivning använder sig av det dagligen. Men hur ser det ut i förskolan, används dessa tekniska prylar för att utveckla barnens kunskap inom olika områden eller är det bara en leksak som barnen använder sig av när de har tråkigt. Min egen erfarenhet av teknik i förskolan att det används för att visa barnen något eller att dokumentera med framförallt surfplattan, detta är bara en del av möjligheterna det finns ju så mycket mer att få ut av dessa digitala produkter. En stor del av förskolan handlar om att utveckla sina språkliga förmågor så jag har funderat på om dessa produkter är något som användas för att utveckla just språket.

Syfte: Studiens syfte är att undersöka hur användandet av digitala verktyg ser ut för lärande inom språkutveckling i förskolan, där ljust kastas på fyra områden av språkutveckling: Ordförståelse, skriftförmåga, läsförmåga och bokstäver.

Metod: Kvantitativ metod som bygger på en enkät med fasta frågor och svarsalternativ.

Resultat: I resultatet framgår det att de digital hjälpmedlet som används mest frekvent är surfplattan som hamnar klart före de andra digitala hjälpmedel, dock används de andra hjälpmedlen men inte alls lika frekvent som surfplattan. Värt att nämna är datorn som kommer på en andra plats gällande frekvensen av användande, även ifall den inte alls användes lika ofta som surfplattan. De digitala hjälpmedlen används inom språkutveckling men det inte så ofta, då svarsalternativen mer sällan än en gång i måndaden och aldrig stod för majoriteten av deltagarnas svar. Ordförståelse är det området som förekommer oftast där över 50% av deltagarna anväder det minst en gång i månaden eller mer. Men användandet inom utveckling av läs- och skrivförmåga samt läran om bokstäver har en svarsfrekvens under 30% bland deltagarna som använde det engång i månaden eller mer. Trots det låga användandet så anser nästan all deltagare att de har kunskap kring användandet av digitala hjälpmedel och de anser även att barnen får ett lustfyllt lärande genom användning av hjälpmedlen, vilket inte är det samma för delatagarna själva där de flesta inte anser ett arbete med digitala hjälpmedel som lusftfyllt. Det framkom även att deltagarna ser användningen av digitala hjälpmedel med pedagogisk stöttning som ett gynnande arbetsätt för barnen. Något som deltagarna inte anser bra var målen med användandet av digitala hjälpmedel, där majoriteten av deltagarana tyckter att de har otydliga mål att arbeta utifrån angående användandet av digitala hjälpmedel.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , p. 41
Keywords [sv]
Digitalisering, dator i förskolan
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hv:diva-12210Local ID: EXF500OAI: oai:DiVA.org:hv-12210DiVA, id: diva2:1189966
Subject / course
Educational science
Educational program
Teacher Traning Programme
Examiners
Available from: 2018-03-15 Created: 2018-03-13 Last updated: 2018-03-15Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Division for Educational Science and Languages
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 34 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf