Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Fritidshemmet: Ur barns perspektiv
University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Recreational Centres : From a child perspective (English)
Abstract [sv]

Bakgrund: Fritidshemmets uppgift är att erbjuda barnen en meningsfull fritid. Fritidshemmet skall både ha omsorg och lärande i sin verksamhet. Barnen ska känna sig trygga och känna tillit till både pedagoger och kamrater på fritidshemmet. Under min VFU-period har mycket av barnens tid på fritidshemmet gått ut på att ha fri lek och att det är barnens fria tid och därför skall barnen själva få bestämma vad de vill göra, när de är på fritidshemmet utan att bli styrda av pedagogerna som är på fritidshemmet.

Syftet: Syftet med studien är att jag vill ta reda på hur barnen upplever fritidshemmet och vad de gör under sin vistelsetid där. Jag vill även ta reda på om barnen anser att de lär sig och vad de lär sig på fritidshemmet.

Metod: Jag har intervjuat 26 barn, där jag förberett frågor som handlar om fritidsverksamheten. Jag har även ställt följdfrågor på de svar som jag har tyckt varit intressanta att följa upp. Detta innebär att jag använt mig av en kvalitativ undersökning.

Resultat: Den fria leken tar stor plats i fritidsverksamheten, barnen får ofta välja själva vad de vill göra. Barnen upplever att det som pedagogerna bestämmer är när de skall vara ute eller inne. De flesta av barnen upplever inte att de lär sig något på fritidshemmet, medan de barn som tycker att de lärt sig något handlar om att man skall vara snäll och en bra kompis.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , p. 26
Keywords [sv]
Fritidshem, tillit
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hv:diva-12197Local ID: ELC550OAI: oai:DiVA.org:hv-12197DiVA, id: diva2:1187941
Subject / course
Educational science
Educational program
Teacher Traning Programme
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-03-07 Created: 2018-03-06 Last updated: 2018-03-07Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Division for Educational Science and Languages
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 13 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf