Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vem är mannen i förskolan?: Den mediala bilden av den manliga pedagogen
University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
What is the role of the male preschool teacher? : The male preschool teacher seen through the eyes of modern society (English)
Abstract [sv]

Syfte: Syftet med studien är att undersöka hur mannen i förskolan konstrueras och framställs i nyhetsflödet.   

Metod: I studien genomförs en kvalitativ analys av nyhetstexter som berör det mediala samtalet kring den manliga pedagogen utifrån tidigare forskning och teori kring genus och maskulinitet utifrån ett diskursanalytiskts perspektiv.  

Resultat:  I analysen tonar det fram olika diskurser som är närvarande i samtalet kring den manliga pedagogen. Av dessa var det tre diskurser som hade störst utbredning i samtalet kring den mannen i förskolan. Dessa var jämställdhetsdiskursen, diskursen kring barns behov och sist men inte minst den diskurs som berörde bilden av mannen i förskolan som en potentiell risk. Mannen i förskolan tilldelas en roll som förebild för både barn, föräldrar och för det svenska samhället i stort. Han fungerar som en symbol för jämställdhet som förväntas säkerställa förskolans framtid. Det återfinns även motstridiga bilder av denna pedagog. Närvaron av hans kropp förväntas dels bidra till att utveckla förskolans verksamhet och professionalisering samtidigt som bristen på samma kropp fungerar som förklaring på varför män är motvilliga till att närma sig eller stanna kvar inom förskolans sfär.   

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , p. 33
Keywords [sv]
Förskolan, genus, personal
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hv:diva-12126Local ID: EXF500OAI: oai:DiVA.org:hv-12126DiVA, id: diva2:1184070
Subject / course
Educational science
Educational program
Teacher Traning Programme
Examiners
Available from: 2018-02-22 Created: 2018-02-20 Last updated: 2018-02-22Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(265 kB)33 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 265 kBChecksum SHA-512
bb51032f779e29fb043cece81b7480aa647216192af0f7bb6e582b58b62a8422018bc7e466df53db54c08463f48a9eb58895005f90f4d05ad9ed8f586d7d4736
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Division for Educational Science and Languages
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 33 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 148 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf