Ända sedan ämnet idrott och hälsa etablerades har det forskats om olika områden inom ämnet. Centrala områden som ämnets undervisningstid och kompetensutveckling har det forskats om tidigare. Områden som det däremot har forskats mindre om är material i form av lösa redskap och ämnets ekonomiska förutsättningar. Syftet med vår studie var att lyfta fram alla ovanstående områden. Till skillnad från tidigare forskning undersökte vi även vad skolans aktörer anser om ämnets undervisningstid och materiella förutsättningar i form av lösa redskap.  Vårt datamaterial samlades in genom semistrukturerade intervjuer med rektorer samt lärare i idrott och hälsa. Totalt genomfördes sju intervjuer på fyra kommunala grundskolor i en kommun. Efter att datamaterialet hade analyserats fick vi fram fem teman; ekonomiska förutsättningar, materiella förutsättningar, kompetensutveckling, undervisningstiden och aktörernas synpunkter. Resultatet visar att skolornas aktörer delar liknande synpunkter och inga väsentliga skillnader mellan skolorna gällande studiens ovanstående teman framkom. Vårt resultat skiljer sig från tidigare forskning då vi i större utsträckning har lyft fram vilka synpunkter skolans aktörer har.