Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Skolmobbning: ett allvarligt samhällsproblem
University West, Department of Health Sciences, Section for health promotion and care sciences.
University West, Department of Health Sciences, Section for health promotion and care sciences.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
School bullying : a serious social problem (English)
Abstract [en]

Background: Bullying is a big problem in today's society where the statistics show that 60 000 children have been victims of bullying in the past years in Sweden. Bullying occurs despite the fact that most of the children say they feel safe in primary and secondary education level. The attention to bullying and its consequences has increased both in daily school life and in the media.

Aim: The purpose of the study was to summarize the knowledge of the impact of bullying on children and adolescents, as well as the effects of various actions against bullying.

Method: The study is a literature review where articles - including both qualitative and quantitativestudies - were analyzed and processed.

Results: The result of the study showed that mental ill-health is a leading consequence of bullying such as depression, anxiety, self-harm and suicide. The result of the study showed that bullying also leads to shortcomings in creation of relationship with other individuals and also trust problems. Two different preventive programs have been shown to contribute to improvement in prevention, mainly in younger ages.

Conclusion: New type of interventions to prevent bullying in the adolescents during the school years is needed. It is also clear that bullying increasingly occurs through social media, which reinforces and broadens the risk of mental illness caused by bullying. The environment has an impact on health and therefore it is essential that it is safe and trustworthy.

Abstract [sv]

Bakgrund: Mobbning är ett allvarligt problem i dagens samhälle som utgör en betydande riskfaktor för att utveckla psykisk ohälsa. Statistiken visar att 60 000 barn blivit utsatta för mobbning det senaste året i Sverige. Mobbning förekommer trots att de flesta av barnen uppger att de känner sig trygga i grundskolan och gymnasiet. Uppmärksamheten kring mobbning och dess konsekvenser för de drabbade har ökat såväl i skolans vardag som i media.

Syfte: Syftet med litteraturstudien var att sammanfatta kunskaperna om konsekvenserna av mobbning hos barn och ungdomar samt om effekterna av olika åtgärder mot mobbning.

Metod: Uppsatsen bygger på en litteraturstudie där vetenskapliga artiklar med såväl kvalitativ som kvantitativ ansatser har analyserats.

Resultat: Resultatet av studien påvisade att psykisk ohälsa är en ledande konsekvens vad gäller mobbning i form av depression, ångest, självskadebeteende och självmord. Studiens resultat visade att mobbning leder till brister i relationsskapande med andra individer och även tillits problem. Två olika förebyggande program har visat sig bidra till förbättring hos unga ålder.

Slutsats: Det krävs fortfarande nya utformningar av insatser för att förebygga mobbning hos ungdomar i högstadiet och gymnasium. Tydligt är också att mobbning allt oftare förekommer på nätet vilket ytterligare har visat sig stärka risken för psykisk ohälsa. Miljön har en påverkan på hälsan vilket gör det väsentligt att miljön runt omkring individen är trygg och pålitlig.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , p. 18
Keywords [en]
Anti-bullying program, bullying consequences, mental illness, school
Keywords [sv]
Antimobbningsprogram, konsekvenser, mobbning, psykisk ohälsa, skola
National Category
Nursing
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hv:diva-11298Local ID: EVX500OAI: oai:DiVA.org:hv-11298DiVA, id: diva2:1130809
Subject / course
Nursing science
Educational program
Socialpsykiatrisk vård
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-08-15 Created: 2017-08-11 Last updated: 2017-08-15Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Section for health promotion and care sciences
Nursing

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 115 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf