Kvinnan och pressen En jämförande analys av hur kvinnan konstrueras och gestaltas i skrift under det senaste seklet
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE credits
Student thesisAlternative title
The woman and the press: a comparative analysis of how the woman is constructed and shaped in writing during the last century (English)
Abstract [sv]
Bakgrund: Genus och jämställdhet har varit ett omtalat och debatterat ämne och fått mer utrymme i pressen sedan 1960-talet. Det senaste 30 åren har genusforskningen skjutit i höjden där forskare har undersökts hur genuskonstruktionen på olika sätt ge-staltas i text samt samhällets påverkan på genusdiskurser.
Syfte: Det övergripande syftet med uppsatsen är att undersöka genusdiskurser och om det har skett någon förändring i det valda materialet under tid.
Metod: En jämförande språkvetenskaplig studie baserad på fyra artiklar från Dagens Nyheter (1900, 1950, 1976, 1992) och en från Göteborgs-Posten (1923) där Faircloughs modell för kritisk diskursanalys används.
Resultat: Under analysen framkom det att det finns gemensamma teman i de grans-kade artiklarna. Alla artiklar innehåller någon form av konflikt när det gäller kvinnor. Kvinnorna konstrueras ofta som offer som bär skam. Men det framkommer att kvin-norna vill ha sin röst hörd och arbetar för sin självständighet. Från texten av 1992 syns det en utveckling där kvinnan konstrueras som hjältinna och kunnig att komma ur svårhanterliga situationer på egen hand. Det kan tolkas som att samhällssynen på kvin-nan och kvinnans ställning börjar utvecklas från en konservativ inställning till en pro-gressiv inställning.
Place, publisher, year, edition, pages
2016. , p. 40
Keywords [sv]
Kvinna, press, offer, samhället, norm, modalitet, utbildning, skribent, dis-kursanalys, genusforskning, retorik, intersektionalitet.
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hv:diva-10543Local ID: EXS401OAI: oai:DiVA.org:hv-10543DiVA, id: diva2:1064000
Subject / course
Educational science
Educational program
Teacher Traning Programme
Examiners
2017-01-112017-01-112017-01-18Bibliographically approved