Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Det är mycket som vi ska kunna säkerställa genom sagan: En kvalitativ studie om hur några pedagoger i förskolan arbetar med sagor
University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
There are a lot of things we are supposed to be able to guarantee through the fairy stories : A qualitative study about some pedagogues in preschool working with stories (English)
Abstract [sv]

Bakgrund: Sagoläsning brukar roa barn och kan även ge positiva effekter på deras utveckling men även uppfylla mål i läroplanen. Vi finner det därför angeläget att undersöka hur det arbetas med sagan i förskolan.

Syfte: Syftet med studien är att undersöka hur några pedagoger arbetar med sagor. Vi studerar hur de planerar, genomför och följer upp sagan.

Metod: Studien baseras på en kvalitativ metod där intervjuer har genomförts med åtta pedagoger som arbetar i förskolan. Dessutom har vi diskuterat hur pedagogerna i undersökningen arbetar och kopplat detta till relevant forskning. Vi har använt begreppen "Barnperspektiv" och "Barns perspektiv" i vårt analysarbete.

Resultat: Studiens resultat visar att pedagogerna i de arbetslag vi varit i kontakt med arbetar medvetet med både planering, genomförande och uppföljning, allt utifrån ett barnperspektiv

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 45 p.
Keyword [sv]
Högläsning, förskolan, sagor
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hv:diva-10530Local ID: EXF500OAI: oai:DiVA.org:hv-10530DiVA: diva2:1063660
Subject / course
Educational science
Educational program
Teacher Traning Programme
Examiners
Available from: 2017-01-11 Created: 2017-01-10 Last updated: 2017-01-11Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Division for Educational Science and Languages
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 181 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf