Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
En studie om normer och genusmönster i bilderböcker
University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
A study about norms and gender patterns in childrens’ picture books (English)
Abstract [sv]

Bakgrund: Bilderboken är ett populärt medium bland barn och ofta förekommande som pedagogiskt hjälpmedel i förskolans verksamhet. Det kan därför vara betydelsefullt att undersöka innehållet i bilderböcker för att analysera vilka normer som presenteras för barn när det gäller genus.

Syfte: Att undersöka förekommande normer och genusmönster i bilderböcker med fokus på Alfons som karaktär samt de karaktärer som finns i hans omgivning. Utifrån resultat och teoriöversikt diskuteras sedan hur pedagogers medvetenhet om bilderboksinnehåll skulle kunna användas didaktiskt i förskolan.

Metod: En kvalitativ metod kommer att användas, genom att bilderböcker kommer att analyseras med hjälp av en visuell textanalys som baseras på Björkvall (2012) samt Nikolajevas (2000) beskrivning av personskildringar.

Resultat: I resultatet framkommer att manliga och kvinnliga karaktärer ofta framställs på olika sätt gällande attribut, egenskaper och handlingar. Det kunde främst märkas genom klädsel, frisyrer och smycken men även genom de aktiviteter och lekar som de manliga karaktärerna valde.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 32 p.
Keyword [sv]
Bilderböcker, pedagogik, normer
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hv:diva-10229Local ID: EXF500OAI: oai:DiVA.org:hv-10229DiVA: diva2:1052571
Subject / course
Educational science
Educational program
Teacher Traning Programme
Examiners
Available from: 2016-12-07 Created: 2016-12-07 Last updated: 2016-12-07Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Division for Educational Science and Languages
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 56 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf