Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Bicultural or Hybrid?: The Second Language Identities of Students on an English-Mediated University Program in Sweden
Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för utbildningsvetenskap och språk. (BUV)ORCID-id: 0000-0001-7789-9032
Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle.
2015 (Engelska)Ingår i: Journal of Language, Identity & Education, ISSN 1534-8458, E-ISSN 1532-7701, Vol. 14, nr 4, s. 255-274Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [en]

It has been suggested that in foreign language learning and ELF situations, identity might not be implicated in any great extent. Focusing on the impact globalization has on identities, the purpose of this study is to consider whether identity might be involved in Swedish students’ reasons for enrolling on an English-medium university program and, if so, the types of identities students construct. Analyses of data from interviews with 11 students revealed that identities do play a role in students’ enrolment reasons. However, rather than the bicultural identities identified in previous motivational research, the identities emerging here appear hybrid in nature. Along with other recent research, the results indicate that in contexts where English has a prominent social/societal/cultural presence it is implicated in identity construction, and that there is a relationship between identity and ELF. Copyright © Taylor & Francis Group, LLC.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2015. Vol. 14, nr 4, s. 255-274
Nyckelord [en]
bicultural identities, English as a lingua franca (ELF), English medium instruction, globalization, hybrid identities, identity, motivation
Nationell ämneskategori
Studier av enskilda språk
Forskningsämne
HUMANIORA, Engelska
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hv:diva-8695DOI: 10.1080/15348458.2015.1070596ISI: 000361129300003Scopus ID: 2-s2.0-84941654605OAI: oai:DiVA.org:hv-8695DiVA, id: diva2:874739
Tillgänglig från: 2015-11-27 Skapad: 2015-11-24 Senast uppdaterad: 2020-03-31Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Övriga länkar

Förlagets fulltextScopus

Person

Henry, AlastairGoddard, Angela

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Henry, AlastairGoddard, Angela
Av organisationen
Avd för utbildningsvetenskap och språkInstitutionen för individ och samhälle
I samma tidskrift
Journal of Language, Identity & Education
Studier av enskilda språk

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

doi
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
urn-nbn
Totalt: 270 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf