Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Parents’ Judgements and Students’ Self-Judgements of Empathy: The structure of empathy and agreement of judgements based on the Interpersonal Reactivity Index (IRI)
Högskolan Väst, Institutionen för omvårdnad, hälsa och kultur, Avd för specialistsjuksköterskeutbildning.ORCID-id: 0000-0002-4722-009X
2001 (Engelska)Ingår i: European Journal of Psychological Assessment, ISSN 1015-5759, E-ISSN 2151-2426, Vol. 17, nr 1, s. 36-47Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [en]

A sample of 221 11th grade students and their parents were asked to complete the Interpersonal Reactivity Index (IRI; M. H. Davis, 1980), which is comprised of 4 subscales: empathic concern, perspective taking, fantasy, and personal distress; and a global-item measure containing 4 items, 1 for each subscale. The factorial structure that emerged in a previous study (C. Cliffordson, 2000) involving the students was tested on ratings provided by their parents. The results from the IRI scale were also compared to results from the global-item measure. Structural equation modeling was used to examine the structure of empathy and the agreement of self/other judgments. The results support the conclusions from the previous study that the concept of empathy can be considered to be identical to empathic concern, which also explains a great deal of perspective taking and fantasy. The agreement between the students' and their parents' judgments was substantial, and there are several reasons to believe that the interjudge agreement obtained is accurate.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Cambridge: Hogrefe Publishing Corp , 2001. Vol. 17, nr 1, s. 36-47
Nyckelord [en]
Empathy, Interpersonal Reactivity Index, IRI, self/other judgment, structural equation modeling
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Forskningsämne
SAMHÄLLSVETENSKAP, Pedagogik; SAMHÄLLSVETENSKAP, Psykologi
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hv:diva-2107DOI: 10.1027//1015-5759.17.1.36OAI: oai:DiVA.org:hv-2107DiVA, id: diva2:284737
Tillgänglig från: 2010-01-08 Skapad: 2010-01-08 Senast uppdaterad: 2017-12-12Bibliografiskt granskad
Ingår i avhandling
1. Assessing empathy: Measurement characteristics and interviewer effects
Öppna denna publikation i ny flik eller fönster >>Assessing empathy: Measurement characteristics and interviewer effects
2001 (Engelska)Doktorsavhandling, sammanläggning (Övrigt vetenskapligt)
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Göteborg: Acta Universitatis Gothoburgensis, 2001. s. 188
Serie
Göteborg studies in educational science, ISSN 0436-1121 ; 156
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Forskningsämne
SAMHÄLLSVETENSKAP, Pedagogik
Identifikatorer
urn:nbn:se:hv:diva-2114 (URN)
Disputation
(Engelska)
Tillgänglig från: 2010-03-04 Skapad: 2010-01-08 Senast uppdaterad: 2015-09-15Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Övriga länkar

Förlagets fulltext

Personposter BETA

Cliffordson, Christina

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Cliffordson, Christina
Av organisationen
Avd för specialistsjuksköterskeutbildning
I samma tidskrift
European Journal of Psychological Assessment
Pedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

doi
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
urn-nbn
Totalt: 262 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf