Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Differential prediction of study success across academic programs in the Swedish context: The validity of grades and tests as selection instruments for higher education
Högskolan Väst, Institutionen för omvårdnad, hälsa och kultur, Avd för specialistsjuksköterskeutbildning.ORCID-id: 0000-0002-4722-009X
2008 (Engelska)Ingår i: Educational Assessment, ISSN 1062-7197, E-ISSN 1532-6977, Vol. 13, nr 1, s. 56-75Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Routledge , 2008. Vol. 13, nr 1, s. 56-75
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Forskningsämne
SAMHÄLLSVETENSKAP, Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hv:diva-1554DOI: 10.1080/10627190801968240OAI: oai:DiVA.org:hv-1554DiVA, id: diva2:217602
Tillgänglig från: 2009-05-15 Skapad: 2009-05-15 Senast uppdaterad: 2017-12-13Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Övriga länkar

Förlagets fulltext

Personposter BETA

Cliffordson, Christina

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Cliffordson, Christina
Av organisationen
Avd för specialistsjuksköterskeutbildning
I samma tidskrift
Educational Assessment
Pedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

doi
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
urn-nbn
Totalt: 177 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf