Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Närvarofrämjande arbete: En kvalitativ studie som presenterar personals uppfattningar om närvarofrämjande arbete i grundskolan
University West, Department of Social and Behavioural Studies.
2023 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Attendance promotion work : A qualitative study which presents staff perceptions of attendance promotion work in primary school (English)
Abstract [sv]

Det finns mycket som man kan läsa i tidigare forskning om orsaker och riskfaktorer för problematisk skolfrånvaro men relativt lite om hur man kan motverka det samt främja närvaron. Med utgångspunkt i detta uppkom ett intresse av att studera hur skolor kan arbeta för att främja närvaron redan i grundskolan samt hur de kan motverka problematisk skolfrånvaro. Syftet i den här studien är att generera kunskap om Dals Eds personals uppfattningar om hur de arbetar på ett förebyggande och åtgärdande arbetssätt för att främja närvaron. För att besvara syftet har följande frågeställningar formulerats: 

• Vad framhåller personalen i Dals Ed är goda förutsättningar för en närvarofrämjande kultur?

• Vilka insatser framhåller personalen i Dals Ed har gjorts för att bryta den problematiska skolfrånvaron hos hemmasittande elever?

Studien har använt sig av en kvalitativ metod i form av intervjuer som grundas på fem personals erfarenheter, reflektioner och arbetssätt. Syftet med intervjuerna var att ta reda på vad personalen i Dals Ed framhåller som centralt då de arbetar i en närvaroframjande kultur. Resultatet visade att de fokuserade på några områden när det gäller ett förebyggande arbete. Ett område var att de brukar utgå från en tydlig handlingsplan vid frånvaro av elever. Ett annat område var att de skapar goda relationer med eleverna för att få dem att må bra när de kommer till skolan. Ytterligare ett område var att kommunen fokuserar på att utbilda vuxna, både personal och vårdnadshavare, om hur man kan hantera elever med skolvägran. När det gäller de åtgärdande insatserna visade resultatet att personalen talade om en särskild undervisningsgrupp för elever med alldeles för hög frånvaro. Dessutom framkom att en personal brukar ha avstämningsmöten med skolvägrande elever för att stegvist kunna följa elevens utveckling. Slutsatsen till denna studie visar att det krävs ett samarbete mellan olika nivåer i ett system för att kunna motverka de orsaksfaktorerna som föreligger en problematisk skolfrånvaro samt för att kunna främja närvaron hos elever. 

Place, publisher, year, edition, pages
2023. , p. 31
Keywords [sv]
skolfrånvaro, närvarofrämjande insatser, närvarofrämjande kultur
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hv:diva-20112Local ID: EXM804OAI: oai:DiVA.org:hv-20112DiVA, id: diva2:1767882
Subject / course
Child and Youth Studies
Educational program
Barn och ungdomsvetenskapligt magisterprogram
Supervisors
Examiners
Available from: 2023-06-27 Created: 2023-06-14 Last updated: 2023-06-27Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Department of Social and Behavioural Studies
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 30 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf