Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Förhållandet mellan upplevd autonomi och självskattad arbetsprestation i lärares arbete
University West, Department of Social and Behavioural Studies.
University West, Department of Social and Behavioural Studies.
2023 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
The relationship between teacher selfassessed autonomy and their selfassessed job perform (English)
Abstract [sv]

Studiens syfte var att undersöka om lärares upplevda autonomi kan påverka hur lärare presterar i sitt arbete där frågeställningen löd: Påverkar lärares upplevda autonomi deras självskattade arbetsprestation inom arbetet? Studien har en kvantitativ ansats och har skickat ut en enkät till skolor i 14 regioner inom västra delen av Västra Götalands län. Det var totalt 39 lärare som deltog i studien. Enkäten bestod av Teacher Autonomy Scale (TAS), Individual Work Performance Questionnaire (IWPQ) samt bakgrundsfrågor. Det gjordes en korrelationsanalys och regressionsanalys för att få fram resultatet. Resultatet visade att det fanns ett starkt positivt statistiskt signifikant samband mellan Generell autonomi och Uppgiftsprestation. Det fanns också ett starkt negativt samband mellan Generell autonomi och kontraproduktiv prestation men strax över gränsen för att ha ett statistiskt signifikant samband. Resultatet står i linje med tidigare forskning men det är viktigt att betona att det finns ytterst lite forskning inom området, särskilt inom Sverige.

Place, publisher, year, edition, pages
2023. , p. 29
Keywords [sv]
lärare, generell autonomi, kursplansautonomi, arbetsprestation, uppgiftsprestation, kontextuell prestation, kontraproduktiv prestation
National Category
Sociology (excluding Social Work, Social Psychology and Social Anthropology)
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hv:diva-19949Local ID: EXM304OAI: oai:DiVA.org:hv-19949DiVA, id: diva2:1756024
Subject / course
Sociology
Educational program
Sociologi
Supervisors
Examiners
Available from: 2023-05-22 Created: 2023-05-10 Last updated: 2023-05-22Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Department of Social and Behavioural Studies
Sociology (excluding Social Work, Social Psychology and Social Anthropology)

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 28 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf