Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Läromedelsgranskning i matematik: Elevers möjlighet att utveckla kommunikations-, resonemangs- och problemlösningsförmågorna
University West, Department of Social and Behavioural Studies.
University West, Department of Social and Behavioural Studies.
2023 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Review of teaching materials in mathematics : Students’ opportunities to develop communication, reasoning and problem solving skills (English)
Abstract [sv]

Bakgrund: Utifrån resultaten i TIMSS 2019 kan vi se att svenska elever prestarerar under genomsnittet, det framgår även att elever från Singapore presterar i topp. Därför ställer vi oss frågan om det kan bero på skillnader i de olika ländernas läromedel?

Syfte: Syftet med studien var att ta reda på hur stort utrymme resonemangs-, kommunikations- och problemlösningsförmågan ges i läromedlen Singma 2A och Prima 2A samt om eleverna ges möjlighet att utveckla förmågorna om läraren endast arbetar utifrån läroboken.

Metod: Vi har valt att använda en kvalitativ innehållsanalys med kvantitativa inslag då vi i vår undersökning analyserar och tolkar om förmågorna ges utrymme i läromedlen.

Resultat: Resultatet visar att Singmas material består av 1175 uppgifter, varav 132 är problemlösningsuppgifter, 501 ger utrymme för kommunikationsförmågan och 500 ger utrymme för eleverna att utveckla sin resonemangsförmåga. Om läraren väljer att använda sig av Singma 2A i matematikundervisningen kan vi se fördelarna med att använda samtliga delar av materialet då de fungerar kompletterande. Primas material består av 1606 uppgifter, 59 av dessa är problemlösningsuppgifter och 60 uppgifter möjliggör muntliga resonemang och kommunikation. De flesta uppgifterna i Primas elevbok är proceduruppgifter och vi kan se att lärarhandledningen fungerar som ett komplement då den ger mest utrymme för kommunikation och resonemang, dessutom bidrar den med fler gemensamma problemlösningsuppgifter.

Place, publisher, year, edition, pages
2023. , p. 35
Keywords [sv]
läromedel, matematik, resonemangsförmåga, kommunikationsförmåga, problemlösningsförmåga
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hv:diva-19912Local ID: EXG600OAI: oai:DiVA.org:hv-19912DiVA, id: diva2:1754061
Subject / course
Educational science
Educational program
Teacher Traning Programme
Examiners
Available from: 2023-05-17 Created: 2023-05-02 Last updated: 2023-05-17Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Department of Social and Behavioural Studies
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 71 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf