Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Forhandlinger i samskapning og utvikling av digitale emner i høyere utdanning: Erfaringer fra en observasjonsstudie
Universitetet i Stavanger/ OsloMet (NOR).ORCID iD: 0000-0003-3462-4236
Høgskulen på Vestlandet/ OsloMet (NOR).ORCID iD: 0000-0001-6217-7694
University West, Department of Health Sciences, Section for health promotion and care sciences. Oslomet (NOR); Jönköping University (SWE). (KAMAIL LOVHH)ORCID iD: 0000-0002-7669-4702
2023 (Norwegian)In: Nordisk tidsskrift for helseforskning, ISSN 1504-3614, E-ISSN 1891-2982, Vol. 19, no 1, p. 1-20Article in journal (Refereed) Published
Abstract [no]

Hensikten med denne artikkelen er å tilføre erfaring om samskaping fra et prosjekt i høyere utdanning, hvor målet var utvikling av digitale emner innen fagområdet seksuell helse. Observasjoner av prosjektmøter ble analysert i en tematisk analyse. Kjennetegn ved prosjektet som ledelsesforankret fremkom ved at det ble stilt forventninger til deltakere om at de skulle jobbe for felles mål i prosjektet. Resultatene viste at samskapingsprosessen var kjennetegnet av kompetanse-og informasjonsdeling mellom deltakerne. Prosessen var i tillegg preget av posisjonering, i den forstand at ulike faglige forutsetninger blant deltakerne gav grunnlag for gjentakende diskusjoner om forståelse og anvendelse av ulike teoretiske perspektiver og begreper. Faglige særinteresser og erfaringer påvirket ledelse og distribusjon av makt i samskaping både i prosjektledergruppemøtene og i referansegruppemøtene. Videre belyser resultater behov for åpen kommunikasjon, felles mål og klare forventninger til deltakelse. Resultatene tyder på at samskaping i utvikling av høyere utdanning kan være krevende for både ledelse og deltakere, men at det samtidig muligheter til å ivareta kunnskapsbasert kvalitetsutvikling i lys av behov i praksisfeltet

Place, publisher, year, edition, pages
2023. Vol. 19, no 1, p. 1-20
Keywords [sv]
sexualitet, hälsa, pedagogisk innovation
Keywords [no]
Digitale tverrfaglige emner, ledelse, pedagogisk innovasjon, samskaping, seksuell helse
National Category
Nursing Pedagogical Work
Research subject
NURSING AND PUBLIC HEALTH SCIENCE, Nursing science; Work Integrated Learning
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hv:diva-19861DOI: 10.7557/14.6537OAI: oai:DiVA.org:hv-19861DiVA, id: diva2:1751372
Note

Denne artikkelen er lisensiert under en Creative Commons Navngivelse 4.0 Internasjonallisens.

Available from: 2023-04-18 Created: 2023-04-18 Last updated: 2024-04-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(475 kB)67 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 475 kBChecksum SHA-512
f7ffe9261059fb4ab128dcb63b418246c953136748493a566036aac63b9a556529592856e8c9060662aa8d8b1d62b8f5b60f66881a17917c132625d8b3d376c2
Type fulltextMimetype application/pdf

Other links

Publisher's full text

Authority records

Areskoug Josefsson, Kristina

Search in DiVA

By author/editor
Folkman, Anne KatrineHee Åker, ToneAreskoug Josefsson, Kristina
By organisation
Section for health promotion and care sciences
In the same journal
Nordisk tidsskrift for helseforskning
NursingPedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 67 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

doi
urn-nbn

Altmetric score

doi
urn-nbn
Total: 192 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf