Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Studenters nivå av beroende till sociala medier på Högskolan Väst
University West, School of Business, Economics and IT.
University West, School of Business, Economics and IT.
2022 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [en]

Internet use has increased greatly as a result of technological developments and social media was expected to have around three billion active users by the end of 2021. However, studies have found that when people spend large amounts of time online, it can lead to an addiction that can negatively affect people's daily lives. The aim of this study is to investigate how students at University West use social media, whether addiction can be identified among students and whether there are differences between men and women. The study has been carried out, as there is not a large amount of similar research that has been done within Swedish higher education, identifying the level of addiction to social media and which is currently seen as problematic with all the social media available. A survey was conducted and answered by students at University West and aimed to identify the level of addiction among students through questions related to six different components. The results showed that Instagram, Facebook/Messenger, YouTube and Snapchat were the most used social media among the students. It emerged that students use these social media mainly to communicate with friends and family, chat, subscribe to/follow groups, communicate for the purpose of their studies and listen to/share music, which is consistent with what previous studies presented. Trends emerged in the responses indicating that female students generally had a higher level of dependency on social media.

Abstract [sv]

Internetanvändning har ökat i stor utsträckning till följd av teknikutvecklingen och sociala medier förväntades att ha omkring tre miljarder aktiva användare vid slutet av 2021. Studier har däremot funnit att när människor spenderar stora mängder av tid online, kan det leda till ett beroende som kan negativt påverka människors vardag. Syftet med studien är att undersöka hur studenter på Högskolan Väst använder sociala medier, om det går att identifiera ett beroende bland studenterna och om det finns skillnader mellan kvinnor och män. Studien har utförts, då det inte finns stora mängder av liknande forskning som har gjorts inom svensk högskola, som identifierar nivån av beroende till sociala medier och som idag ses som problematiskt med alla sociala medier som finns tillgängliga. En enkätundersökning genomfördes som besvarades av studenter på Högskolan Väst och syftade till att identifiera nivån av beroende bland studenterna genom frågor kopplade till sex olika komponenter. Resultatet visade att Instagram, Facebook/Messenger, YouTube och Snapchat var de mest använda sociala medierna bland studenterna. Det framgick att studenterna använder dessa sociala medier främst för att kommunicera med vänner och familj, chatta, prenumerera på/följa grupper, kommunicera i syfte för sina studier och lyssna på/dela musik, vilket överensstämmer med vad tidigare studier presenterat. Det framkommer tendenser i svaren som indikerar att kvinnliga studenter generellt hade en högre nivå av beroende till sociala medier.

Place, publisher, year, edition, pages
2022. , p. 52
Keywords [en]
Social media, Addiction, Level of dependency, Misuse, Usage, Students, Identify, Differences
Keywords [sv]
Sociala medier, Beroende, Nivå av beroende, Missbruk, Användning, Studenter, Identifiera, Skillnader
National Category
Information Systems
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hv:diva-18408Local ID: EXI500OAI: oai:DiVA.org:hv-18408DiVA, id: diva2:1660044
Subject / course
Informatics
Educational program
Systemutveckling - IT och samhälle
Supervisors
Examiners
Available from: 2022-06-01 Created: 2022-05-23 Last updated: 2022-06-01Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
School of Business, Economics and IT
Information Systems

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 1050 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf