Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Ungdomarna och böckerna: En enkätstudie om gymnasieelevers läsvanor
Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle.
Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle.
2022 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
The Youths and the Books : A survey study about reading habits among students in upper secondary school (Engelska)
Abstract [sv]

Bakgrund: Läsning är en central förmåga som är grundläggande för hur väl elever kommer att lyckas i skolämnena. Läsförståelse är en förmåga som påverkas av läsvanor. Flera statistiska undersökningar vittnar om föränderliga läsvanor på grund av ändrade medievanor hos unga. Glappet mellan skolans och elevernas litterära repertoarer har ökat enligt tidigare forskning vilket har haft en negativ påverkan på elevernas attityder mot den litteratur som läses i svenskundervisningen.

Syfte: Syftet är att bidra till en ökad medvetenhet över manliga och kvinnliga elevers läsvanor som kan skapa gynnsamma förutsättningar för elever att bibehålla läslusten.

Metod: Studien är kvantitativ till sin karaktär och använder sig av en enkätundersökning som metod för att få fram ett resultat om betydande aspekter av gymnasielevers läsvanor. Resultatet diskuteras sedan med den tidigare forskningen, samt styrdokumentens syn på litteratur i svenskämnet.

Resultat: En majoritet av de tillfrågade eleverna visar upp negativa attityder mot den skönlitteratur som de möter i skolan. Samtidigt visar resultatet att en stor del av den genrer eleverna föredrar att läsa är också vanligt förekommande i skolan. Flickor är mer positiva till den litteratur som läses i svenskämnet än pojkarna, detta kan bero på att flickors läspreferenser motsvarar skolans litteraturläsning i högre grad än pojkarnas preferenser.Denna skillnad ökar sedan i takt med elevernas ålder, en orsak till detta kan vara att skolans läsning motsvarar flickornas läspreferenser i högre grad än pojkarnas.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2022. , s. 34
Nationell ämneskategori
Språk och litteratur Utbildningsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hv:diva-18372Lokalt ID: EXS601OAI: oai:DiVA.org:hv-18372DiVA, id: diva2:1657521
Utbildningsprogram
Lärarprogrammet
Examinatorer
Tillgänglig från: 2022-05-13 Skapad: 2022-05-11 Senast uppdaterad: 2022-05-13Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Av organisationen
Institutionen för individ och samhälle
Språk och litteraturUtbildningsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 132 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf