Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Konstruktionsbaserad eller traditionell grammatikundervisning?: En komparativ studie av två undervisningsmetoders effekter på inlärning av presentering och emfatisk omskrivning
Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle, Avd för utbildningsvetenskap och språk.
2021 (Svenska)Studentarbete övrigt, 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
Construction-based or traditional grammar teaching? : A comparative study of the effects of two teaching methods on learning of dummy subject and it-cleft sentences (Engelska)
Abstract [sv]

Bakgrund: För några år sedan (2017) genomfördes de två första svenska konstruktionsgrammatiska klassrumsstudierna (Håkansson, Lyngfelt & Brasch, 2019). Resultaten talade för att använda ett konstruktionsperspektiv i andraspråksundervisning och att det fanns ett stort behov av ökad kunskap om konstruktionsbaserad språkundervisning. Artikelförfattarna hoppades att de två första klassrumsstudierna skulle följas av fler och det här är den tredje klassrumsstudien av praktisk tillämpning av konstruktionsgrammatik i andraspråksundervisning.

Syfte: Uppsatsens syfte har varit att försöka fastslå om konstruktionsgrammatik i kombination med mönsterigenkänningsdidaktik kan vara ett effektivare sätt för andraspråksinlärare att lära sig grammatik än traditionell grammatik och didaktik där regler presenteras innan tillämpning.

Metod: Studien genomfördes i form av en kvantitativ studie med en kvasiexperimentell design, där en experimentgrupp som undervisades med konstruktionsgrammatik och mönsterigenkänningsdidaktik jämfördes med en kontrollgrupp som undervisades med traditionell grammatik och didaktik. Innehållet i grammatikundervisningen bestod av två grammatiska konstruktioner: presentering respektive emfatisk omskrivning. Båda grupper fick göra ett identiskt test, och experimentfaktorerna, konstruktionsgrammatik och mönsterigenkänning, anses förklara skillnaderna mellan de båda undervisningsmetoderna. 

Resultat: Resultatet talade till konstruktionsgrammatikens och mönsterigenkänningens fördel då elever som undervisats enligt den metoden uppvisade ett högre testresultat jämfört med kontrollgruppen som undervisats enligt traditionell grammatik. Skillnaderna var särskilt stora beträffande presenteringskonstruktionen, men fanns också beträffande emfatisk omskrivning. Slutsatsen är att konstruktionsgrammatik med mönsterigenkänning visade sig vara en effektivare metod för inlärning av presenteringskonstruktion och emfatisk omskrivning än traditionell grammatikundervisning och didaktik. Den här studiens resultat ligger i linje med de positiva resultaten i de två tidigare klassrumsstudiernaom praktiska tillämpningar av konstruktionsgrammatik genom mönsterigenkänning som genomförts med andraspråkselever.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2021. , s. 24
Nyckelord [sv]
Konstruktionsbaserad undervisning, andraspråk
Nationell ämneskategori
Studier av enskilda språk
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hv:diva-17750Lokalt ID: SVA207OAI: oai:DiVA.org:hv-17750DiVA, id: diva2:1613385
Ämne / kurs
Svenska
Utbildningsprogram
Lärarprogrammet
Examinatorer
Tillgänglig från: 2021-12-06 Skapad: 2021-11-22 Senast uppdaterad: 2021-12-06Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(460 kB)256 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 460 kBChecksumma SHA-512
eee2d212f8770c175a60092544faf7574b0038557b147326cbfb9486a08aaf28bb73237d30bae45c8da857b734e1209842a75c0587afca18590b75eaa9fc7918
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Avd för utbildningsvetenskap och språk
Studier av enskilda språk

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 256 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 172 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf