Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Mentorskap: En komparativ analys av mentorskap i Rasmus på luffen och Emil i Lönneberg
University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
University West, Department of Social and Behavioural Studies, Division for Educational Science and Languages.
2020 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Mentorship : A comparative analysis of mentorship in Rasmus på luffen and Emil i Lönneberga (English)
Abstract [sv]

Sammanfattning: Detta arbete undersöker och synliggör relationerna mellan barnet och den vuxne, hur den vuxne i egenskap som mentor påverkar barnet i berättelsen.

Bakgrund: Genom att analysera barnlitteratur som varierade målgrupper kommer i kontakt med, är det av intresse i undervisningen att belysa de värderingar och handlingar mentorn överför till den unga protagonisten som den unga läsaren oftast identifierar sig med.

Syfte: Uppsatsens syfte är att belysa relationerna och dess dynamik mellan barnet och den vuxne.

Metod: Med en komparativ analys och en närläsning av verken har uppsatsen fokuserat på utvalda citat som i sin tur blir föremål att analysera och jämföra.

Resultat: Oskar och Alfreds inflytande över Emil och Rasmus är framträdande. Båda visar prov på likartade egenskaper som är förknippade med mentorskap. Oskars sätt att uppfostra Rasmus skiljer från Alfreds sätt att uppfostra Emil. Oskar har en tydlig livsmoral som Oskar överför till Rasmus. Alfreds uppfattning om moral får inte inflytande på Emil, men Alfreds praktiska kunskaper har tydlig förbindelse med Emils hjältebravader.

Place, publisher, year, edition, pages
2020. , p. 28
Keywords [sv]
Mentorskap, barnlitteratur, Astrid Lindgren
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hv:diva-16123Local ID: EXS401OAI: oai:DiVA.org:hv-16123DiVA, id: diva2:1510081
Subject / course
Educational science
Educational program
Teacher Traning Programme
Examiners
Available from: 2020-12-21 Created: 2020-12-15 Last updated: 2020-12-21Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Division for Educational Science and Languages
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 131 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf